協働学習支援ツール「ロイロノート」の使い方を学習し、算数の問題に取り組みました。
担任から画像が送られてくると、大歓声。
人差し指を使って、はこ、つつ、ボールの形に仲間分けをしました。
順応が早いですね。
ちなみに画面は、担任の手作りによるものです。

冷凍ミカンの登場です。
子どものころ、あんなに得意だった冷凍ミカンなのに、
大人になると知覚過敏と戦わなくてはなりません。
職員室では、少し溶かして食べる職員が多数。
子どもたちは、どうだろうと教室に見に行くと、
期待通りのリアクション有り。
いい顔をして食べていました。

毎日の給食を楽しくしてくれまして、ありがとうございます。
放送委員だけでなく、各委員会の委員もしっかり連絡事項などを伝えてくれています。
毎日、多くの子どもたちが関わってくれています。

工場に見学に行きました。
工場内を見学させていただいた後、質問をしました。
工場の方々が大変親切に回答してくださいました。
働く人々の思いや願い、工夫、また工場そのもののことが分かったかな。
大変、貴重な機会をいただきました工場並びに対応をしてくださいました皆様方に感謝申し上げます。

「来週、４年生で合唱コンクールを行います」と報告に来てくれました。
現在、朝の時間は、子どもたちの元気な歌声が聞こえています。
ふたりは、「みんなでいい歌声を響かせて、絶対優勝する」とその意気込みを語ってくれました。

「やせるダンス」を選んでダンス。
ノリノリです。

お昼休みから、５年生はそわそわ。
本日は道徳の授業を教室を交換して行いました。
授業からは、担任がしっかり教材研究をして授業に臨んでいることがわかりました。
野外活動前に、ナイスアイディアです。
担任の先生方、工夫をしていただきありがとうございます。

子どもたちを育てたいという思いが伝わってきます。
環境は人を育てますからね。
本校の教職員は、本当にがんばり屋です。
でもたまには早く帰ってくださいね。

本日もおいしくいただきました。
一方で、「お米のタルト」のリクエストをいただきました。
この願い、給食センターに届け。

「梅の実の重さが違う」「この梅の実はよく匂う」。
梅の実を手に、感じたことを担任と共有したり、
一緒にレゴで車をつくったりする和やかな姿が見られました。

拍としてのタン・ウン・タタを使って、リズム遊びをしました。
担任の「拍まね」が上手になってきました。

すごいクオリティの掲示物を発見してしまいました。
絵のクオリティ、まとめる力に驚きます。
興味のあるものをまとめたのだそうです。
こんなにコツコツと一つのものをつくることのできる力…大事にしてくださいね。
私は、飽き性なので、とてもまねできません。

学習課題に対して、集中して取り組む子どもたち。
自律している姿が見て取れます。
何だかとっても嬉しいな。
力量が付きますよ。必ず。

「はきものをそろえると　心もそろう…」
中館２階トイレに、「はきものをそろえる」という詩が貼ってあることに気付きました。
聞くところによると、６年生の先生方が考えて貼ってくれたとのことです。
また、そこを使っている子どもたちも気づくと揃えてくれているようです。
本日、「僕たちがそろえたよ」とアピールしてくれました。

子どもたちと一緒にいいクラスをつくっていこうとする担任の意気込みがわかります。
学校運営の方針を受けて、みんなで考えてくれたことがわかります。
ＩＣＴや思考ツールをうまく使っています。
野外活動でも意識できますね。

国語の授業の冒頭で、言語活動の活性をねらった伝え合いをしていました。
提示されたものの事実や、思ったことや考えたことの価値を伝え合う練習です。
本日担任は、コマを提示して伝え合いをさせていました。
「丸いです」「黄色の模様がついています」といった事実に対して、
「これはとてもきれいです」「これは小さいです」「逆さにしても回ると思います」などといった価値についてもしっかり伝え合うことができました。
止めない限り、この伝え合いは永遠に続くでしょう。
言語活動をする力が４月に比べてぐっと伸びていることが分かります。

本日もおいしくいただきました。
が、「ミートソースをもう少しだけ濃くしてほしいな」というリクエストもありました。
この願い、給食センターに届きますように。

もちろん、毎日おいしいです。

本日は、野菜作りの会社(係)の方々が、
校長室に活動報告と今後の活動についての相談にやってこられました。
会長、社長、社員の他、アルバイト２名も来られました。
企業秘密のため、お話の内容はすべてオープンにすることはできませんが、
「耕作できる面積と、収穫物、収穫後の活動をトータルで考えて活動を」とアドバイスをしました。

本日、租税教室が行われました。
講師は、半田税理士局の皆さんです。
テキストを使って、税金のことについて学びました。
「国に集まる税金は年間約７０兆憶。
これらは、私たちが生活する上での会費のようなもの」というお話もありました。
なるほどなと思いました。
子どもたちも、しっかり考えながら学習しました。
各クラス、質問もしっかりできました。
ぜひ、ご家庭でも税金の話を話題にしてみてください。

それにしても、みんな、お金好きですね。
１億円のレプリカや１００万円の束に、目の色が変わりました。
どのクラスも（笑）

ブタ・パンパン(手拍子)・ブーブー
ネコ・パンパン(手拍子)・ニャーニャーと動物名でラップを楽しみました。
子どもたちと担任の笑顔がはじけました。
クジラ・パンパン(手拍子)・シャーッシャーッなどといった
高等なラップも飛び出し、子どもたちの能力の高さにびっくりしました。
子どもたちが教師を超えた時…最高です。