３年では磁石を使って極の勉強をしました。
そのあと、白や黄色に塗られたかわいい磁石を手渡しました。どっちがＮ極か、Ｓ極か、どうやったら分かるのか、そしてそれをクラスの友達にわかりやすく説明しようという授業。どのクラスも、友達の話を聞き、それに対して頷き、質問をしながら、自分たちだけで結論を出していました。教師は、隣から見守るだけでしたが、本当にあっという間の時間でした。