最新更新日:2024/06/14 | |
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2/27(木)授業風景 5年
絵の具の塗り方に気をつけて、彩色をする5年生。
さまざまな工夫がありました。 2/21(金)コース別学習 5年生
5年生は算数で、コース別学習に取り組んでいました。
とても意欲的でした。 2/20(木)なわとび大会 5年生
5年生は体育で、学年のなわとび大会をしていました。
みんな気合い十分です。 応援のかけ声もいっぱいかかり、クラスが一つになっている様子でした。 みんなよくがんばったね! 2/18(火)伝言板づくり 5年生
5年生は、図工室で木工作品をつくっていました。
木でつくるシンプル伝言板です。 みんな楽しそうにつくっていました。 安全には気をつけてね。 2/14(月)工夫して図形をかく 5年生
5年生は算数で、コンパスなどを使って図形を描く授業でした。
いろいろと試しながら方法を考え、きれいに描くことができましたね。 2/12(木)表現する英語 5年生
あるクラスは外国語教室で英語の授業。
ALTの先生の質問で英語で答える。 表現する楽しさを味わってほしい。 背面黒板の掲示も楽しい。 2/12(木)タグラグビー 5年生
5年生は体育で、タグラグビーをしていました。
ラグビーボールを投げるのは、慣れないと難しいですね。 空前のラグビーブームですので、子どもたちも意欲的! 2/10(月)5年生の給食
みんななかよく食べていましたよ。
調理実習のクラスは、もう片付けに入っていました。 2/7(金)人の誕生 5年生
5年生は理科でした。
「人の誕生」を養護教諭が質問を交えながら、科学的に指導しました。 子どもたちは真剣な表情で集中していましたよ。 2/6(木)計画を立てよう 5年生
5年生は家庭科の調理実習「ご飯とみそ汁」の単元。
グループで計画を立てていました。 自分たちでつくった食事はきっとおいしいよ。 楽しみですね。 2/5(水)技とともに持久力も 5年生
運動場で体育の授業をしているクラスもありました。
さまざまな跳び方で、続けて跳べる時間を調べました。 技のスキルに加え、持久力養成になるね。 2/5(水)養護教諭による授業 5年生
5年生は理科の「人の誕生」の授業でした。
養護教諭がゲストティーチャーとして、科学的に授業を行いました。 カウントダウンカレンダーを制作していたクラスもありました。 2/4(火)コース別学習 5年生
5年生は算数のコース別学習。
それぞれの課題に応じて真剣な態度で取り組んでいました。 2/3(月)授業風景 5年生
5年生は家庭科で、エプロンづくりをしていました。進み具合はさまざまでしたが、みんな一生懸命に取り組んでいましたよ。完成した子も現れました。
1/31(金)がんばっていたね 5年生
5年生は、算数のコース別学習に取り組んでいました。
それぞれのコースで、がんばる姿を見ることができましたよ。 1/29(水)どこへ行って何をしたい? 5年生
5年生は英語の授業でした。行きたい国や、そこでしたいことについて英語で会話しました。夢がある、楽しい学習だったね。
1/28(火)オリジナル伝言板 5年生
5年生は図工の木工作品である「伝言板」のデザインを考えている場面です。友達に相談したり、先生のアドバイスを求めたり。どんな作品がはできるか、楽しみですね。
1/27(月)どこへ行きたい? 5年生
5年生は外国気教室で英語の授業でした。英語で「どこへ行きたい?」「どこどこへ行きたい」の構文を習いました。子どもたちの発音が少しずつよくなってきましたよ。
体育の授業で、なわとびの「時間跳び」を競い合っていたクラスもありました。すごく長く跳べて、素晴らしいね。 1/24(金)哀愁のメロディ 5年生 2
5年生のあるクラスは、音楽室でリコーダーの練習です。哀愁のある、とっても素敵な演奏でしたよ。「風とケーナのロマンス」という曲です。
1/24(金)しっかり身につけよう 5年生
5年生は家庭科でミシンの使い方を学んでいました。
今のうちにしっかり身につけておきましょう。 |
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