お昼の休憩時間に学年レク実行委員さんが集まり、今日の総合の時間を使って、学年レクの内容を提案！みなさんワクワクしながら聞いていました。だれがどのゲームに参加するのかな？学年レクの様子は後日ホームページで…。

計画もほぼ完成したので、今度はお店で何を買う？タブレットを使ってみんなで相談！

今日はグループごとに分かれて、校外学習で行く施設のパンフレットやタブレットを使って行動計画を作成中！

美術は身近なもののスケッチ
ペンや消しゴム、影や消した後など、細部にこだわって表現します。
教育実習の先生も、生徒たちの様子や藤田先生の説明などを聞きながら一緒に勉強しています。

服の文化（和・洋）とTPOについて
制服は学校におけるオフィシャルウェアで、公的な場での服装ですね。
将来働く時にも、それぞれの会社や場に応じた服装が必ず存在します。

家庭科に限らず、色々なところで学校生活や実生活に繋がる考え方や本質が見えてくる。
１つ１つしっかりと向き合い、考えてみましょう。

正の数と負の数の利用。

６月９日の校外学習についての取り組みを行っています。今日はバスの座席を決めました！

６月９日の校外学習での班決め！班長さんをはじめいろんな係の役割分担をしました。仲間と協力することの大切さや食文化に触れながら、今回の校外学習にかかわっていただいている方の仕事について興味を持ち、職業観を養いたいと考えています。ご負担をかけることもあるかと思いますがご協力よろしくお願いします。

６月２２日の文化祭に向けて、各クラス課題曲を決めた後、６月６日から３年生が修学旅行で平和学習の一環として平和公園に奉納する千羽鶴を…丁寧折っていましたよ。

A組はグラウンドで５０メートル走とハンドボール投げの記録を測定！B組は３つの数字のかけ算をしていました。正の数と負の数、少数や分数も入った問題だったので…。C組は社会科！世界地図を使って緯度の違いによる時差について勉強していました。

6月にある校外学習に向けての学習を行いました。
校外学習に行くにあたって、どんな仕事があるのかみんなで考えることができました。

２限目の授業の様子です。A組は国語「シンシュン」物語文の読解！ちょっと難しそうですが皆さん真剣な表情で…。B組は家庭科「わたしらしさとT.P.O」個性を生かす服装について（コーディネートや色彩のことも…）勉強していました。また、C組は数学「正と負の数の計算」分数や少数も入ってちょっと難しそうですが問題を解いていくうちに…。がんばれ〜！

文化祭（６月２２日）実行委員、郊外学習（６月９日）実行委員、学年レク（６月６日）委員を選出！皆さん積極的に立候補してくれたので、そのあと、進路のことについて担任の先生からのお話がありました。