４年生の子どもたちが、国語科の学習で調べたことを発表をしました。災害時に備えてどのようなことを準備するべきか、どのようなものが必要かということを調べました。
　設備面では、家具の固定や窓ガラスの飛散防止フィルムの使用、持ち物としては、バンダナ等の準備が発表されました。バンダナはふろしきや包帯代わりに使ったり、名前を書いて身元確認用にしたりするそうです。

　２年生国語科で「スーホの白い馬」を学習していました。外国のお話ですので、外国の風土や暮らしを理解しながら読んでいました。

　４年生の子たちは算数科で立体を学習していました。立体の中の辺や面とその位置関係（平行や垂直）について調べていました。

　初期指導クラスは各学年の新出漢字の書き方と読み方の学習でした。また、５年生のクラスでは。算数科「速さ」で速さと道のりと時間の関係について学習していました。

　「テーブルの数が１、２、３と増えていくと座れる人の数はどのように変わるのでしょう」変わり方のきまりを皆で話し合いながら見つけていきました。

　２年国語科は物語「スーホの白い馬」を学習しています。今日はどのような物語なのか先生が読むのを静かに聞いていました。