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最新更新日:2024/06/14 |
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5年生 国語「書き初め」
3,4校時に体育館で書き初めをしました。
静寂の中で一画一画ていねいに筆を進める姿がありました。 さすが5年生です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 社会科
『情報を伝えるための工夫を探そう』
東日本大震災の時にどのように情報を伝えたのかその工夫を学習しました。 ![]() ![]() 5年生 国語
図書すいせん会を開こう
本を推薦する理由を考えよう。 友だちに推薦する本の理由をまとめました。 ![]() ![]() 5年生 体育
ミニコートでのサッカーです。
「コートを大きく使おう」をめあてに取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 外国語
英語で物のある場所についての話し方を学習しています。
on by in などを使って表現しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 図画工作![]() ![]() ![]() ![]() ゴムの板に好きな絵や文字を彫ってスタンプを作ります。 5年生 総合的な学習
パソコンのキーボード入力練習をしました。
先生から与えられた課題を自分のペースで進めていました。 時間を計ってもらいどれくらい入力できたのか挑戦する児童もいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 音楽
「まちぼうけ」
曲を聴いて、作者や作曲者がどのような工夫をしているのかを考えてプリントに書きました。 ![]() ![]() 5年生 お米新聞
中央の3階階段付近にお米に関する新聞が掲示されました。田植えや稲刈りを経験した5年生にとって、お米がより身近に感じたことと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 体育
「サッカー」
小さいコートでのサッカーです。 コートを広く使うとボールがうまくまわります。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語
「古典」
「竹取物語」を音読しています。 ![]() ![]() 5年生 算数
「台形の面積」
台形の面積の求め方を考えました。 いろいろな求め方について発表したり、考え方を伝えたりしましt。 ![]() ![]() 5年生 授業の様子
1組 社会 持続可能な社会
2組 英語 行きたい国 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語
教室前の廊下に俳句が掲示されました。
![]() ![]() 5年生 算数
「平行四辺形の面積の求め方」
高さが平行四辺形の中にないときにはどのように求めるかをみんなで考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 持久走大会
スタート前の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 英語
「Where do you go to 〜?」
「I want to go to 〜.」 自分の行きたい国を英語で答えます。 その国旗のカードを自分のチームにもらうか、他のチームにあげるかを選択します。カードの裏にはプラスあるいはマイナスの得点があります。 得点を競いながら英語を話す授業を行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 代表授業
太田市小学校国語主任会の研究授業が行われました。
市内の小学校よりたくさんの先生方にお越しいただき「俳句をつくろう」の授業を参観していただきました。 授業は子どもたちが一人で考えたり、グループで考えたりする活動を通して、俳句を作るためのイメージ作りやことば集めをしたあとに、キーワードから情景を浮かべられるようなストーリー作りをしました。できあがったストーリーから俳句を作り発表する授業でした。発表された俳句から学級のみんなでどんな様子が浮かび上がるかを出し合い、最後に作者である児童にそのストーリーを発表することで、俳句表現の奥深さを感じる授業でした。 授業終了後は、授業提供者と来校された先生方で授業改善の視点で話し合いを行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 社会科
「自動車産業」についてまとめの学習をしました。
今まで学習してきたことを短い文のキャッチコピーにまとめる学習dす。 自動車を作るための工夫や努力に着目してコピー作りをしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 図画工作
針金を使った作品を作っています。針金を曲げたり、飾りをつけたりして、立体的な作品に仕上げていきます。
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太田市立藪塚本町南小学校
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