御伽草子や古事記など、古典作品について調べたことや感想をタブレットを使ってまとめました。それを大型モニターに表示して発表しています。

　食塩が溶けていく様子を観察して、溶けた食塩の行方について班で話し合い、予想を立てました。立てた予想を確かめる方法を考えて、次の時間に実験をすることにしました。

　いろいろな場所への行き方をたずねる側と、道案内をする側に分かれて、英語によるコミュニケーション活動を行っています。帽子をかぶっている児童が警察官役になり、道案内をしています。

Excuse me. Where is the factory?
Go straight for one block. Turn left. You can see it on your left.
Thank you.
You are welcome.