２日目は、野外でピザを作ります。明日も思い出に残る一日になるでしょう。

　天候にも恵まれ、みんな元気にチャレンジハイクなどを楽しむことができました。夕食を食べたあとはキャンプハイヤーです。

　宿泊学習のため、東毛少年自然の家に向けて出発しました。楽しい２日間になることでしょう。

　鏡を上手に利用して、奥行きのある作品づくりに取り組んでいます。

　三島神社公園近くの水田で、「米作り体験学習」が行われました。藪塚地区米作り体験学習事業委員会の皆さまをはじめとする、たくさんの地域の皆さまのご協力のおかげで、大変貴重な体験をさせていただくことができました。

　水田に入ると、足に触れる泥の感触に歓声があがりました。全員が横並びになり、目の前に張られた田植え綱の目印に合わせて苗を植えていきます。手足を泥だらけにしながら楽しい体験ができました。

インゲンマメの種子を使って、種子が発芽する条件（水・温度・空気）や、成長する条件（日光のあり・なし　肥料のあり・なし）について実験しています。

あいさつをする時に大切なことはどんなことか、プリントにまとめた自分の考えを班で発表しあっています。

　できるだけたくさんの友達とペアになって、英語でのコミュニケーション活動を行っています。

Ａ：Hello.
Ｂ：Hello.
Ａ：When is your birthday?
Ｂ：My birthday is ○○○○.

　鏡の見え方の変化を利用したり，鏡を空間を広げる装置として扱ったりして作品作りを進めます。今日は、台紙に鏡をしっかりと貼り付けてステージ作りをしています。

インターネットなどで集めた情報を、タブレットを使って「情報ノート」に整理する学習です。リンクの貼り付け方や画面表示の変更方法など、仲良く教えあいながら学習を進めています。

雲を観察してスケッチをしたり、気がついたことをまとめたりしています。

タブレットを使って、登場人物の場面ごとの心情を折れ線がラフで表す活動です。グラフが完成したら、班ごとに自分の考えを発表しあいます。

画面の文字をキーボードで入力する練習をしています。ゲーム感覚で学べるソフトを使って、みんな楽しそうです。

「ドリッピング」について勉強しました。「ドリッピング」とは画用紙などの上にたらした色水をストローなどで吹き動かして、模様を作る技法です。楽しく遊んでいるうちに、おもしろい模様や作品ができます。

タブレットを使って工夫して作った画像を、電子黒板に映しながら、自己紹介をしました。

　本校では、週に４日、昼休みの後、５時間目が始まる前の１０分間を「スキルタイム」として、漢字や作文の学習，算数のドリル学習などに取り組んでいます。

　写真は５年生の漢字学習の様子です。漢字の読みや使い方を、先生と一緒に声に出しながら勉強しています。