最新更新日:2024/06/05 | |
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6年生 算数
円の面積や円周の長さを求める演習問題に取り組みました。
半径、直径、円周など言葉と意味をしっかりと捉えていないと解決できない。 6年生 図画工作
12年後のわたし
作品ができあがりました。 将来の夢ですね。 「日本一おいしいラーメンや店主」 「歌手」 「野球選手」 夢をかなえるために、日々の努力が大切ですね。 6年生 算数
円の面積
いろいろな考え方をプリントにまとめています。 この後、複数の考え方を発表し合いました。 6年生 体育
陸上
リレーのバトンパス練習に取り組みました。 走ってくる友だちを振り返らずにバトンを受けることができるように練習していました。 6年生 図画工作
12年後のわたし
形ができあがり、絵の具で着色している児童も増えてきました。 6年生 算数
円の面積の求め方
半径×半径×3.14で円の面積が求められる訳を調べて、練習問題に取り組みました。 6年生 国語
漢字ドリルに挑戦
四字熟語を作ります。 「早く、先生に提出したい!!」 |
太田市立藪塚本町南小学校
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