版画

うごきのある自分の姿（なわとび、ボールなげなど）を題材に版画の下書きと板への転写に取り組んでいます。

冬に見られる虫を探しているそうです。

プランターの中を探している男児です。

何か、生き物いたかな？

面積の学習です。

正方形、長方形の面積について学習し、演習問題を自力解決していました。

「どちらが広い」

面積の学習が始まります。

じんとりゲームをグループ内で行いました。
広さという概念をつかむための導入部分です。

だれのじんちが一番広いのか？
今後の面積の学習につながります。