来週のスポーツテストに向けて、シャトルランを二人１組で１００回をこえるように走るチャレンジをしました。

たがいにいい応援をしあって、いつも以上に走れた仲間がたくさんいましたね。

本番どの種目でも、今回と同じように、あきらめずがんばりきって自分のベストを出せるようにしましょうね！

４年生では、学級ごとに水宣言をつくりました。

というのも、身近な水について学んできて、自分たちが水を大切にしたいと真剣に思えるようになってきたからです。

その宣言は・・・

４Ａ水せん言
・私たち４Ａは、水をきれいにしてくれている人の努力や、
　水を使えない人のことを考えながら、水を大切に使います。
・私たち４Ａは、食べ残しをへらしたり、紙をむだにしない
　ようにしたりして、ものを大事に使い切ります。
・私たち４Ａは、水をこまめに止めたり、水を出しすぎない
　ようにして、水をせつやくします。
・私たち４Ａは、水をよごす行動や、水をもったいなく使う
　行動をみたら、ほったらかしにせずに注意をします。
・私たち４Ａは、水をつくってくれている木や森を大切にし、
　そこにいる生き物たちのことも守ります。

といったものです。４Ｂでも考えて宣言を作り、クラスで守ろうと取り組んでいます。
そんな思いをもつにいたるまで、自分たちがまなんできたことを、新聞にまとめて、今日は川上村から来てくれた尾上さんと松谷さんに見てもらいました。

・水が長い時間と、多くの人、多くの自然の力のおかげでできていることを知ってくれてうれしい。これからもわすれないでね。

・水のバトン、感謝の気持ちをもつ、そんな思いを持ってくれて、歌を聴いて「心が動いた」と言ってくれて、感動しました。そうやって私たちの思いを受け取ってひびいてくれる子どもたちがいることが、未来への希望です！

・次は森をどう守るか、紀の川じるしとは何か、ということについても考えてみてね！
といったことを伝えていただきました。本当に大切な出会いです、ここで感じ学んだことをわすれずにいましょうね。

といったコメントをもらったあと、「水の旅の話」という歌を生演奏で聴かせていただきました。子どもたちも大喜びでした！感想を一部紹介します。

○１てきの水だけでも、何年・何十年しないと作れない。
　水の学習の目標はがんばれたから、次の目標でもがんばります。
○この歌は水に関わる人たちの気持ちをつなぎたくて作られた歌だと知った。
　ぼくも水を大切にしたいと思った。
○みんなに知ってもらって、未来をつくりたい。
○ずっと「水なんかいいや」と思ってほっていたけど、
　尾上さんたちの歌で心が動いた。
　みんなにこの歌を教えたらもっと役立つと思う。

また７月にきてくださるので、それまでに「水をつくる森」をどう守るか、ということについて考えていこうと思います。

お二人とも、本日は遠いところ足を運んでいただいてありがとうございました。

学年種目のムカデでＧＯ！

最初は良い勝負になかなかならず、転んだり止まったりしていましたが、練習の成果が出てきて、息の合った走りで良い勝負になってきました。

本番までにもっと練習して、うまくなるんだろうな、と今から楽しみです。

熱さに負けずがんばる子ども達を、当日だけでなく練習中も「おー！えん」お願いします。

４年生は欠席もケガもなく、みんなでがんばりきれた一日となりました。

伊都浄化センターでは、社会科で学んでいる水のこととつなげて見学・聞き取りを行い、水の大切さ、生活を支えてくれている仕事のありがたさを感じ取ることができました。また、行き帰りの道々で、マンホールや用水路、浄水場や配水池に関心をもっていろんなつぶやきや会話が生まれていました。

午後の公園での遊びが終わった後も、ゴミを進んでひろってくれていて、伊都浄化センターで教えてもらった「ゴミを捨てたりすると、それが川に流れ込んで水がよごれてしまう」というお話を、しっかりと心と頭で学べていた事が分かり、うれしく思いました。

ただ、集合がおそくて、帰りの電車にギリギリ間に合う、といったところもありました。メリハリを付けて素早く集団行動が出来るように心がけて、運動会に向かってさらに高まっていきましょう！

暑い中、最後まで歩ききったみんな、本当によくがんばりました！

伊都浄化センターで学習中です。
橋本市の下水もつながっていることを知りました。
浄化センターでは下水をきれいにして紀ノ川に流しているようです。

３年・４年が合同でダンスの練習を行いました！

初めての練習でも集中してがんばれたおかげで、１曲まるまるダンスを覚えて最後まで通すことが出来ました。

まだまだそろえるべきところはありますから、これからもっと練習を重ねて、みんなの動きがビシっと一つになるようにがんばっていきましょう！

運動会でみんなを感動させられますように！

和歌山県橋本市に水のめぐみをくれている「紀ノ川」

この紀ノ川の水を水道水と比べて「きたない」と言っているところから学習を始めました。

飲める川の水もあるのだ、ということを聞いて子どもたちはびっくり！
さらに飲んでみて、そのおいしさに「うまいっ」「よけいなものの味がしない！」とびっくり！

この驚きが授業の始まりになります。

本日ゲストティーチャーとして関わってくださった紀ノ川の源流「川上村」の「水と森の源流館」のスタッフさんは、みんなが一生懸命水の始まりや自分たちの生活との関わりについて学んでいれば、また来てくれるそうです。

そのときにステキな学びを伝えられるように、みんなでがんばって学んでいきましょう！