最新更新日:2024/05/25 | |
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プログラミング学習 フローチャート
2月5日(月)
6年生は、プログラミング学習でフローチャートを書きました。 理科の水よう液の学習で、5つの水よう液を実験結果に基づいて分けました。 見た目やにおい、溶けている物や鉄を溶かした結果など思い出しながら、みんな上手にフローチャートを書くことができ、どのように分けたか発表しました。 |
橋本市立清水小学校
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