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最新更新日:2024/06/14 |
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おもちゃランドであそぼう
12月7日(金)
境原幼稚園のみんなと来年入学予定のみんなと 楽しく 元気に おもちゃランドで遊びました。 2年生が作った数々の おもちゃ 工夫がいっぱいありました わいわいガヤガヤ 部屋中に 響き渡っていました ![]() ![]() ![]() おもちゃランドであそぼう 2![]() ![]() ![]() 1年生の教室で 給食を食べました 来年 4月には 元気に学校へ来てください 待っています 5年 料理つくりました
12月6日(木) 今年一番寒い日
家庭科の調理実習で 味噌汁・ご飯・おかずを作りました 包丁も上手に使い 家でもお手伝いしているのかな と 思うほどでした 見栄えよく 彩りも最高でした 次は 味です 抜群の塩加減でした 料理しながら 後片付けも出来ていて 大変 手慣れたものです 男の子は ダイナミックな野菜の切り方 これも 良かったです 美味しく 頂きました ![]() ![]() ![]() 5年 料理つくりました 2![]() ![]() ![]() 献立から 赤色 緑色 黄色 味噌汁は 煮干しから だしをとりました 5年 料理つくりました 3![]() ![]() ![]() 校内の掲示物 あれコレ6![]() ![]() 校内の掲示物 あれコレ5![]() ![]() 校内の掲示物 あれコレ4![]() ![]() ![]() 俳句にしています 校内の掲示物 あれコレ3![]() ![]() ![]() スーパー・林間オークワ店の見学を まとめた作品 モチモチの木の絵画作品 校内の掲示物 あれコレ2
2年生 絵画作品です
![]() ![]() ![]() 3年国語 自己紹介 文づくり
12月4日(火) パソコン教室にて
自分の写真を貼り付け 自己紹介文をパソコンを使って 作っている 3年生のみんなです できあがりが 楽しみです ![]() ![]() ![]() パソコンでお絵かき 1年![]() ![]() ![]() 1年生の皆さんの パソコン教室で お絵かきです 今の子ですね パソコン操作が大変上手い 外壁の工事
12月1日(土)から2週間の予定で
今 校舎北側の外壁の水漏れ防止工事を してもらっています。 長い間の 風雨による外壁の劣化が原因かな? 壁の色も きれいになりました ![]() ![]() 5年生 給食タイム
12月4日(火)
給食の時間は 必ずと言っていいほど 校内をウロウロし 各学級訪問をしています 子どもたちと いろいろな話をすることが 実に 楽しいし おもしろいです 今日は 5年生を訪問したときの様子です 火・木は 口の字になって食べているとのこと この子たちも 大変 愉快な子どもたちです ![]() ![]() ![]() 曇天の12月 スタート
12月4日(火) 曇天 気温10度
天気予報によると 今年の12月は とても寒くなると 今日も 12月下旬の気温だそうです 久しぶりに 校門付近の風景です 桜の葉も すっかり落ち 道一面に 落ち葉が 一杯です ![]() ![]() ![]() 校内の掲示物 あれコレ1![]() ![]() 12月バージョンへ 5年算数 授業研究会
11月29日(木)3限 曇り 気温13度
校内研修として 5年算数の授業研究 単元は 「平均とその利用」です 仮平均の考えを使って 平均を求める学習です 授業が終わってから 子どもたち「みんなの先生に見られていたので すご〜く 緊張したぁ」と 心地よい 時間であり緊張だったと 思います ![]() ![]() ![]() 1・2年生 体づくり運動
11月27日(火) 晴れ 気温12度
合同体育での様子から 「ねこ・ねずみゲーム」です ルールは ねこと言えば 手前に走る ネズミと言えば 反対側へ走る ただし 聞き分けて 素早く動くことです 時として ねねねねね・・・・・・ネクタイということもあります このときは 動かない いざ 勝負です ねねねねねねね・・・・・・・・・ ? 上:位置について 中:フェイントです 下:ねこ 一斉に走り出す ![]() ![]() ![]() 「おはなしのいす」の会
11月26日(月) 雨 気温13度
「おはなしのいす」の皆さんに来ていただき 読み聞かせ会をしていただきました どの学年も 楽しみにしている行事です 子どもたち 全員 聞き入っていました その話の世界に 入っていました ![]() ![]() ![]() 学校開放・教室開放の日![]() 県下一斉の学校開放月間に伴う 本校の学校開放・教室開放の日 たくさんの方々に 来ていただきました 朝からの公開授業 昼からの参観授業・太鼓演奏と 本校の子どもたちの様子 学校の様子など 地域の方・保護者の方々に みていただきました |
橋本市立境原小学校
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