講師の方をお招きして、ドリームマップをつくりました。キャリア教育の一環として「自分はどう生きたいのか」をデザインしていきます。自身に秘めた思いや、夢のエッセンスを引き出してマップをつくっていきます。夢のために自分自身と向き合えたかな。その様子をお伝えします。

さあ、お遊びタイムです。木や落ち葉で楽しみました。木をグルグル回ったり、落ち葉で足湯を楽しんだり、山にした落ち葉にスライディングするクラッシュで楽しみました。

お弁当タイムの様子です。いただきます。

さあ、秋探しのスタートです。メモやスケッチに取り組みました。

天気にも恵まれ、２年生が校外学習に出発です。東海市にあるしあわせ村で「秋探し」をしました。その前に、２年生を迎えたのが、大きな大仏様でした。間近に見るのは初めてという子も多く「わー、でかい。」と声をあげていました。眼は開いているのか閉じているのかが子どもたちの話題になっていました。よく見ると大仏様は下方を見ていらっしゃるいるのですね。凛としたまなざしに心が清められた気がしました。では、今日の様子をお伝えします。

「快食、快便を目指して」がテーマでした。健康であり続けるために、食事と排便のリズムが整っていることは欠かせません。新知っ子の様子を調べたアンケートでは、朝食を摂ることはできているようですが、朝の決まった時間に毎日排便している子は３分の１程度にとどまっている実態が明らかに。さあ、排便を促す５つの術を実践しましょう。学校医、学校薬剤師の先生方、ＰＴＡ保体部の方々ご参加ありがとうございました。

自動車を興味深く覗き込んでいます。どうやら自動車部品がどの国で作られているのかを知るために、自動車を見ていたのですね。タイヤにホイール、エンジン、ハンドル、ペダル、レバーなど見つめていきます。タイヤもよく見てみると国名が書かれています。「なるほど」と知ることが多かったですね。

今日はあいさつ運動の日。中学校をはじめ地域や保護者の方々とともに活動しました。生活委員や総務委員も早々とスタンバイ。登校してくる子どもたちとあいさつを交わします。あいさつは増えつつありますが、自ら気持ちを込めてあいさつをするレベルに到達できるようがんばりましょう。ご参加していただいた皆様、本当にありがとうございました。

「今日は開店しています」の札が職員室入口にかけられました。校長室いや、キッズラウンジの使用がOKなのです。すると、小さなお客様がたくさんいらっしゃいました。野球盤にオセロ、トランプなど。校長先生も参戦です。あの手この手で勝負してとても楽しそう。雨の日ということもあり本当に大賑わいです。その様子をお伝えします。

朝、晴れ間が広がりました。校外学習に出かける３年生はとてもうれしそうな表情をしていました。行先は名古屋市科学館。先生からのお話をしっかりと聞いていよいよバスへ乗り込みます。運転手さんへのあいさつも元気よくできましたね。さあ、出発。いってらっしゃい！

１１月１７日(火)ガス・エネルギー館と愛知県警察本部に行ってきました。ガス・エネルギー館では、１学期の総合学習(環境)のふりかえりとして、地球環境に関するお話を聞いたり、体験コーナーでテーマカードの問題に取り組んだりしました。愛知県警では、現在社会科の学習で勉強している警察のしくみや交通安全について学習を深めることができました。

指導をされていた先生が魔法の言葉を言われました。「トン、パッ、ポン」です。踏切り、着手、着地のリズムのことでした。助走から跳躍に入り着地までピタッと決めていました。体操競技の選手のようです。さあ、その様子をご覧いただきましょう。

投力アップ週間がスタートしました。シャトルスロー、運動場的当て、投てき板ストラックアウトにチャレンジです。楽しみながら投球フォームを学んでいけるよう工夫されています。運営する運動委員やコーチ役のスーパー11も生き生きと活動しています。投げる側とともに楽しそうです。行列ができるほどの大賑わい。きっと新知っ子の投げる力がアップされることでしょう。さあ、より遠くに向かって投げ込もう。

あいさつ隊三つの誓いが宣誓されました。直後新知っ子に衝撃的なニュースが届きました。それはわれらがヒーロー「NEW新知コッコー君が連れ去られてしまった」というものです。そこに現れたの何と「ブラックコッコー君」ではありませんか。「あいさつレベルを引き上げたならば、NEW新知コッコーくんを戻してやる」と。これではいけない。NEW新知コッコー君を取り戻すべく新知っ子のミッションは開始されるのである。

いよいよ投力アップ週間が開始されます。投力をアップさせる３つのプロジェクトが発表されました。また、投力の達人である「スーパー11」がポイントの伝授とともに試投を披露しました。さあ、スーパー11に負けないように頑張るぞ！

「あっちゃんがくれたあめ玉」の朗読を聴きました。このお話を心に深く受け止められたかな。「人の心の痛みが分かる人に」「温かな心」というメッセージが込められていたと思います。人権週間を機に自身の言動を振り返り、思いやりのある人に成長したいものですね。

「気持ちのよい心の通ったあいさつの場面はどの場面でしょうか。」との問いかけに子どもたちは「それは２番です。」とハンドサインで示してくれています。生活委員会から「あいさつは心をこめて」とのスローガンを提示されました。もっともっとあいさつが気持ちよく交わされるように全校あげて取り組んでいきましょう。

本校金管バンド部の華やかなサウンドが館内に響き渡りました。「Under the sea」「He's a Pirate」の２曲の演奏です。目を閉じて聞いていると映画のワンシーンが出てきました。夏からコツコツと積み上げて練習してきた成果が発揮されていましたね。素晴らしい演奏でした。

思い切って踏み切り、指を開いて着手します。練習の回を重ねるとともにポイントをつかんで上手になっていきます。２年生ながら安全に気を付けて、ずれてしまったマットや踏切り板も直してくれます。練習への意気込み、器具への気配りスーパー２年生です。私もカメラを向けながらですが、子どもと一緒にハイタッチ。何事にも一生懸命になれるみんなの姿に感動しました。

上級生が下級生に優しく語りかけていきます。どのお顔もほっこり。とても微笑ましい光景です。ペア読書だけでなく、放課にもこのような光景が見られます。物語の世界へ引き込まれつつ、心のつながりにもつながるのですね。