最新更新日:2024/06/05 | |
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5年生 図画工作自分の好きな形に板を切り、ボンドで貼って、絵を描きます。 糸のこぎりは曲線切りができるので楽しみながら学習を進めていました。 6年生 歯科指導
養護教諭による歯科指導の授業を行いました。
正しい歯磨きの仕方、口腔内の病気について学びました。 プラークテスターをつかい一人一人口の中の磨き残しをスケッチした後、ブラッシングで汚れをきれいにしました。 毎食後、歯磨きは欠かせません。 2年生 体育いるかのように床をけってドブーン!! 水に慣れたかな。 1年生 図画工作 初めての絵の具パレットの使い方、水入れの使い方 「赤と青を混ぜると何色かな?」 混色について知っていることを確かめました。 いろいろな色を知っている1年生です。 4年生 体育 水泳だるま浮き、だるま浮きから回転、伏し浮きからけのび、先生の指導のもと取り組みました。 朝体育
整列から体操の体形にひらく練習をしました。
1年生 生活科
朝顔の支柱を組み立てて植木鉢につけました。
これから朝顔のつるが巻き付きます。 大きく成長するといいですね。 バスケットゴール撤去支柱がさびてしまい危険なためです。 5年生 体育「マット運動」6年生 家庭科「調理実習」スクランブルエッグと野菜炒めです。 3年生 初水泳先生方の指導のもと、バタ足で泳ぐ練習に取り組みました。 3年生 英語活動How many ? 漢字の書き順の数を質問して、どの漢字か選び、なぜそれを選んだのかを説明します。 3年生 グループエンカウンターというめあてで、グループエンカウンターを行いました。 担任とスクールカウンセラーの先生で行う授業です。 グループ内の友だちのよいところをあげます。一番多く選ばれた項目についてさらに具体的にどのようによいのかを賞状に書いて渡しました。 例えば、「元気」という項目が一番多く選ばれた友だちには、どんなところが元気なのかをグループの一人一人が児童一人につき一枚の賞状に書いて、その友だちのよさを見つける授業でした。 グループ内の友だちのよいところがたくさん見つかりました。 4年生 手話教室お二人の講師にきていただき、手話の仕方や手話以外のコミュニケーション方法について教えていただきました。 図書室利用たくさんの児童が読みたい本を借りにきます。 図書室司書の先生が対応しています。 あいさつ運動 4日目係の児童よりも大きな声であいさつをしていた低学年 ほほえましいです。 「いつでも どこでも だれにでも」 あいさつができる児童を育成します。 4年生 国語「漢字辞典の使い方」へんやつくりから調べたり、総画数で調べたりしました。 2年生 生活科細かいところまでよく書けていました。 3年生 算数
繰り下がりのある3桁の引き算を学びました。
黒板に今日のめあてとまとめが書かれています。 ノートで計算するときも定規を使ってていねいに書いています。 2年生 生活科「町探検について」訪問先とそこでの質問事項をグループの友だちと相談しました。 どんなことを質問しようかな? |
太田市立藪塚本町南小学校
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