１ねんせいの　みなさん　あさがおの　たねまきを　もう　しましたか。
　せんせいも　がっこうで　みなさんより　すこし　はやく　たねを　まきました。
　きょう　かわいい　めが　でて　きましたよ。
　しゃしんを　４まい　のせて　おきます。
　どんな　じゅんばんで　めが　でて　くるのか　かんがえて　みましょう。
　　

　みなさんの　あさがおの　めは　どんな　じゅんばんで　でて　くるかな。
　まいにち　みずやりを　して　よく　みて　いてね。
　かんさつにっき（２）に　ばんごうを　かきましょう。
　めを　よく　みて　いろも　ぬりましょう。

　５年生の皆さん、お元気ですか？早く皆さんに会える日を楽しみにしています。

　さて、理科の実験観察をホームページで進めていこうと思い、今日、第1弾を掲載します。

　「植物の発芽と成長」という単元で、種子（種）はどんな条件で発芽（種が芽を出すこと）するのかを実験します。

　ア … 水あり　空気あり　適当な温度（ちょうどいい温度という意味）

　イ … 水なし　空気あり　適当な温度


　この実験は、条件を１つ変えて種子が発芽する際にどのように影響するかを観察します。
　アとイは水のあり・なしを比べています。

ウ … 水あり　空気あり　適当な温度

エ … 水あり　空気あり　適当な温度ではない

　温度の条件を変えました。エは冷蔵庫に入れます。また、暗さを同じにするため、ウにはダンボールで覆いをしました。

オ … 水あり　空気あり　適当な温度

カ … 水あり　空気なし　適当な温度

　空気の条件を変えました。カは種子を空気に触れさせないために水に沈めています。

　これらの説明１〜３の条件で、種子が発芽するのはどれか、発芽するために必要な条件とはなにかを観察します。

　理科ノートＰ５〜７に「発芽する」か「発芽しない」か、予想を書いてください。
　
　これからの結果はホームページと教科書Ｐ１２〜１５を見ながら、理科ノートに書いてください。

　次回の掲載は５月１５日（金）です。

５月１２日
　２年生のみなさん、昨日、新しい課題を配付しました。その中に、生活の課題で「ミニトマトのかんさつ」がありましたが、残念ながら、まだ学校にミニトマトが届いていません。いつでも配れるように、みんなの植木鉢を洗って、土も入れて準備してあります。届くまで、もう少し待っててね。

５月１２日（火）
　みなさん、昨日の写真は何の葉か分かりましたか。

　正解は、これです。

「じゃがいも」でした。

　６年生理科「植物と養分」の授業で活用するために育てています。
　みんなが登校できる頃には、どのくらい大きく育っているか楽しみにしていてください。

　１ねんせいの　みなさん　まいにち　げんきに　していますか。
　いえの　ひとと　いっしょに　あさがおの　たねを　まきましょう。
　１　つちを　いれたら　みずを　かけて　１にち　おいて　おきます。
　２　あなを　５こ　あけて　たねを　１こずつ　いれます。
　３　やさしく　つちを　かけて　あなを　ふさぎます。
　４　こやし（１）を　うえきばちの　まわりに　おきます。
　５　ぺっとぼとるで　そうっと　みずを　やります。
☆　おひさまが　よく　あたる　ところに　おきましょう。
☆　まいにち　みずやりを　して　めが　でるのを　たのしみに　していてね。

　２年生は、落花生とヒマワリをうえました。まだあと一つうえる予定です。なにをうえるのか楽しみにしていてください。

　３年生のおうちにヒマワリとホウセンカの種を配布します。みなさんの家でもヒマワリとホウセンカの種をまいて、両方を育てましょう。学校でも大きく成長する様子を更新していきます。

　モンシロチョウの成長のようすをかんさつするために、学級園にキャベツのなえをうえました。キャベツが大きく育って、ちょうちょが飛んできて、ぶじにたまごをうんでくれるといいですね。たまごを観察できるのを楽しみにしていてください。

　ヒョウタンの種のまきかたです。参考にしてください。
１．ヒョウタンと書いてあるネームプレートに日づけを書く。
２．土に指で２〜３ｃｍの深さのあなをあける。
３．種を入れてる。

４．やさしく土を上までかける。
５．水をあげて、完成！！
　これから毎日水をあげて、成長していく様子を観察してください。
　４年生の皆さんには１１日（月）午後に課題と一緒に土の入ったポットと種を持っていきます。みんなもヒョウタンの種をまいて、一緒にお世話を頑張りましょう！

　みなさん、元気にいていますか。
　今、みんなに会えなくてさみしい日が続いていますが、また笑顔でみんなに会える日を楽しみに、お互い元気で健康に過ごしましょう。

　さて、ここで問題です。
　６年生の学級園では、ある植物を育てています。
　さあ、これは何の葉でしょう。
　理科の教科書にものっています。探してみてくださいね。

　答えはまた明日のせます。

　先生たちで学級園の整備を行いました。
　途中でタンポポを発見しました。
　クラスのみんなでお世話できる日が楽しみです。

５月１日（金）
　お忙しい中、家庭訪問での対応ありがとうございました。子どもたちは元気に過ごしていたようで一安心しています。今後ともよろしくお願いいたします。
　臨時休業が５月６日から３１日まで継続になりました。保護者の皆様には、ご心配等あると思いますが、ご対応をよろしくお願いいたします。
　さて、５月の学校長だよりを掲載します。お子様と一緒にお読みください。

　新型コロナウイルス感染症への対策として橋本市教育委員会より臨時休業をさらに５月７日（月）から原則 ５月３１日（日）まで継続するとの連絡がありました。教育委員会からの「新型コロナウイルス感染症の拡大防止に係る臨時休業の継続について」のプリントを本校ＨＰに掲載します。ご覧ください。
　ご負担をおかけしますが、ご対応よろしくお願いいたします。
　過ごし方につきましては、前回配付のプリントでご確認ください。
それに伴い、今後の課題等につきましては後日、ポスティング等でお渡しします。その際には、メールでご連絡します。

４月２７日（月）
　臨時休業中の学習サポート用のホームーページ等をお知らせします。下記のサポートが使用できます。ホームページに行くには、右の配付文書の学習サポートを開いていただき、青色の字の部分にカーソルを合わせて左クリックをしてください。そのホームページに入れます。
　必要に応じてご使用ください。

４月２７日（月）
　おはようございます。
　本日２７日と２８日、３０日と家庭訪問を行います。お忙しいとは思いますがよろしくお願いします。
　さて、訪問形態ですが、先日もお知らせしたとおり、玄関先マスク着用で２ｍ離れての訪問とさせていただきます。保護者の皆様もマスク着用をお願いします。また、児童の自宅確認及び学校への提出書類の受け渡しのみにさせていただきます。ご了承ください。
　家庭訪問で、橋本市より児童１人に１枚、布製マスクの配付がありましたのでお渡しします。このマスクは、「橋本市の地場産業であるパイル織の強みを生かして作った布製マスクです。」ご活用ください。

４月２５日（土）
保護者　様
先週から橋本保健所管内で新型コロナウイルスの感染が複数名確認されています。
つきましては、児童の受け入れについて、下記の点に再度、遵守をお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　記

・毎朝必ず検温し、37.0度以上ある場合は、自宅待機でお願いします。
・ご家族の方で発熱や体調不良等の症状がある場合も児童の登校は自粛してください。