５年生は算数の文章題に挑戦しているクラス、作文を書いているクラスがありました。
わからないところは質問するなど、積極的な態度でしたね。

それぞれの個性を感じる作品が多く、見応えがありましたよ。
花火の様子を丁寧に描いていた子もいました。

４年生は図工で絵手紙に取り組んでいました。
なかなか、素晴らしい作品が多く感心しましたよ。
とても丁寧に色づけしていました。

３年生は算数の学習などに、意欲的に取り組んでいました。
授業規律も身についてきて、気持ちのよい空気でしたよ。

２年生は音楽で、リズム遊びをしていました。
ペアを組んで、拍手でリズムをとりながら、楽しく自己紹介もしましたね。

アニモ（日本語教室）では、丁寧な個別指導が行われていましたよ。

今日の献立は

えだまめごはん・ぎゅうにゅう・あじのこうみやき
きりぼしだいこんのあえもの・とりだんごじる　　です。

大放課、子どもたちは一斉に運動場へ。
待ちに待った久しぶりの青空です。あちらでもこちらでも、子どもたちが声をかけてくれました。また、子どもたちの中の人間関係も、この放課には垣間見ることができます。
子どもにとっては、遊びも大事な勉強ですね。
セミの抜け殻をたくさん集めて、見せてくれた子もいましたよ。

１年生は体育で、鉄棒遊びをしていましたよ。
しっかりと先生の話を聴き、練習に入りました。
先生は上手に見本を示していましたね。
しっかり待っている態度も立派でした。
この時期に「逆さ感覚」を養っておきましょう。

音楽療法士の先生にお越しいただき、リズムに合わせてタイミングよく動くことなど、楽しい運動遊びを行いました。子どもたちは嬉々として活動していましたよ。楽しみながら、いろいろな能力を伸ばしていける時間ですね。

おはようございます！
梅雨の晴れ間で、真夏日になるという予報です。
セミが賑やかに鳴いています。
久しぶりに聞くセミの声。暑い夏は近いですね。

来週からは３時間の午前中授業になります。給食はありませんので、よろしくお願いいたします。

久しぶりの日差しの下、今日もがんばりましょう。

６年生が英語のテストに挑戦していました。
ヒヤリングの問題を聴いていると、これがかなりレベルが高いのです。
私たちの時代の中１レベルはあると思いました。
教科になり、かなりレベルアップしていますね。

算数の授業で、教え合いをしているクラスもありましたよ。
帽子をかぶっている子が、ミニ先生です。

６年生は国語で、文の組み立てについて学習していました。
みんなで群読をしている場面を参観したんですが、私が教室に入ったとたん、「人生５０年」というフレーズが聞こえました。そう、昔で言えば、私の今は付録の時間と言えるかもしれません。でも今は、子どもたちのため、あと一踏ん張りです。

５年生は、それぞれのクラスが集中して課題に取り組んでいましたよ。
あるクラスは家庭科で、玉どめ・玉結びのテスト前の最後の練習でした。
緊張感があふれていたね。

４年生は運動場で、体育の授業でした。
久しぶりに運動場を駆け回って、とっても楽しそう。
給水タイムでは、しっかり水分補給していましたよ。

話しかけてくれたり、技を見せてくれたり、子どもたちの可能性には驚かされることもあります。私の若返りの時間です。

今日の献立は、

こがたロールパン・ぎゅうにゅう・トマトスパゲティ
チキンハムステーキ・ナタデココポンチ　　です。

「運動場が使えます」と放送が入ると、子どもたちは笑顔で運動場へ。
思い思いに体を動かしていましたよ。もともと遊びが大好きな子どもたち。
雨ばかりで、うずうずしていましたね。
いっぱいの笑顔に出会いました。

３年生は算数や図工の勉強に、熱心に取り組んでいました。
その集中力で、がんばってね。

それぞれの課題に、しっかり取り組めました。
ひらがなも上手に書けたね。