＜メニュー＞
牛乳・ごはん・ハヤシシチュー・オムレツ・コーンサラダ

※今日は、ハヤシライス。ごはんもはかどったと思います。シチューのぐと言えば、じゃがいもですが、給食センターで使っているじゃがいもは、北海道産が多いのだそうです。今年は、天候不順でじゃがいものお値段が高いのだそうです。入っている量もちょと控えめなのでしょうかね。その分他の具材がたっぷり入っているでしょうけど。

スッキリとした青空の下、低学年・中学年・高学年、全ての学年で最後の練習、仕上げをしました。
明日は、今までの練習の成果を発揮して、全力で走り、演技し、感動を届けます。

１年生国語「はたらく車」の学習をしていました。
黒板には、なんと先日実際に見た「消防車」の写真が貼ってありました。
今日は、文章を読み取り、「消防車（ポンプ車）」のやくわり、つくりについて理解します。接続語や根拠となる文章を探し、プリントにまとめます。
集中して、上手にまとめていました。漢字や文章がとてもよく書けるようになっていて、１年生の成長ぶりに驚きました。

１年生は、大きな画用紙いっぱいに大きな昆虫を描き、その昆虫に自分が乗って空を飛んでいる様子を表現します。どの子の昆虫もとても素敵で、力強く大空を飛んでいます。そして、それに乗っている子ども（自分）は、楽しそう。本当に「のってみたい」ですね。
みんなすごい集中力で絵を仕上げていました。完成がとても楽しみです。

＜メニュー＞
牛乳・バンズパン・ニラ焼きそば・小籠包・わかめサラダ

※焼きそばは、学校給食の定番人気メニューです。パンに挟んで、焼きそばパンとして食べる子もいるのでしょうが、今日はバンズパンでした。挟んで食べた子はいなかったと思いますが、焼きそばもバンズパンも、それぞれの味を楽しめたことでしょう。
　４年生の教室では、学期に一度の、給食センター栄養士さんによる訪問指導がありました。今日は、「いただきます、ごちそうさま」についての手作り紙芝居を読み聞かせしてもらいました。感謝を込めての挨拶はとても大事ですが、配られた給食を残さず食べることも、「感謝」の気持ちの別の形ですよね。
　クラスで残り物があったとしても、自分に配膳された給食を残さずしっかり食べきれていることが一番です。今日もたくさんの感謝の気持ちを胸に、おいしく食べきれたかな。

校庭にしゃがみ込み何をやっているのかな？
近づくと、虫めがねを使って日光を集めているところでした。
３年生の理科「太陽を調べよう」の学習です。
先日は、鏡を使って、はね返した日光があたった所の温度を調べていました。そして、友達と協力しながら、はね返した日光を重ねて、明るさやあたたかさを調べました。
今日は、虫めがねを使って黒い紙に日光を集め、集めたところを小さくしていき、明るさやあたたかさ（熱さ？）について実験をしました。最初はうまく行きませんでしたが、角度や距離を調節しながら日光を集めたところをどんどん小さくしていくと、そこから煙が出てきました。ちょっと驚いていましたが、慣れてくると、上手に日光を集めて紙にたくさんの穴を開け、形を作っている子もいました。
太陽のエネルギーはすごいですね。

避難訓練の後、１年生は「消防自動車」を見せていただきました。みんな大喜びで見学しました。国語で「はたらく車」を学習していることもあり、隅々までよく見て、消防士さんにたくさん質問をしていました。
今回学校に来てくれたのは、「化学車」で、「水ではなく泡で火を消すこと」や「車の屋根についているはしごは３階くらいまで届くこと、また、はしごの上にあるバスケット担架は、水がたまらないように小さな孔が開いていること」「消防服は３００度の熱にも耐えられること」など、たくさん教えていただきました。
子ども達の質問は尽きず、いつまででも見ていられそうでした。

１１月５日（金）
火災を想定した避難訓練を行いました。
ほとんどのクラスが２分〜２分３０秒で避難できました。北校舎３階音楽室（一番遠い教室）で授業をしていた５年生も３分で校舎外に出ることができました。
外に出た子ども達は真剣に走り、校庭南側に整列できましたが、逃げるときに校舎内で話していたり、集合した特に話をしていたりする子が何人かいたことが反省点です。
「自分の命を守るために、『お・は・し・も（押さない・校舎内では走らない・しゃべらない・戻らない）』を守り、訓練を真剣に行うこと」や、「非難扉の位置を意識した避難の仕方や、警報ベルを鳴らした訓練をすること」等、消防署の方からご指導をいただきました。
今回の避難訓練の反省を生かし、命を守る行動がとれるように安全教育を充実させていきます。

＜メニュー＞
牛乳・わかめごはん・きんぴら・えびカツ・豚汁

※今日は、生品中学校のリクエストメニューでした。わかめごはんや豚汁は、比較的人気のあるメニューだと思うのですが、今日のよく食べたで賞は、１１クラスにとどまりました。

もうすぐ運動会。子ども達は、本番に向けて練習に熱が入ります。練習は順調で、演技の完成度も増してきました。おうちの方に、最高の姿がみせられるよう、練習に真剣に取り組んでいます。
写真は、５，６年生の練習風景です。一つひとつの技を丁寧に仕上げています。山場である「一気ピラミッド」（一気に立ち上がるピラミッド）では、先生たちがついて安全に留意し、けががないように練習しています。みんなで息を合わせ、力を合わせなければ完成しません。子ども達は協力し合い、難しい技もどんどん仕上げています。本番が楽しみです。

１１月４日（木）、綿打小学校体育館で「ふれあい音楽鑑賞会」が行われました。高学年と低学年の二部構成で鑑賞しました。
　オープニングは、綿打小学校の校歌です。オーケストラによる校歌は、やはりいつもと違い迫力がありました。
　「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」の演奏の後に、楽器紹介がありましたが、弦楽器の大きさを「身長」と「体重」で表したり、管楽器の長さをホースで示したり、子ども達が興味をもって楽器に親しむ工夫がたくさんありました。
　そして、ベートーベンの交響曲第５番第１楽章「運命」やディズニーメドレーのきれいな音色に聴き入り、ラデッキー行進曲では、手拍子で演奏に参加しました。アンコール曲の「パプリカ」では、踊ったり口ずさんだりしながら楽しみました。　子ども達は、オーケストラの演奏の迫力に驚き、本物のもつ力に大きく心を動かされました。
　１年生の感想より（ひらがなを一部漢字表記にしてあります）
「人生で初めて生で聴けて良かったです。特に指揮者がとても上手で勉強になったからです。自分が大人になったら指揮者になろうと一瞬だけ思いました。勇気が出ました。これからもいっぱい勉強します。」
「心がドキドキしました。初めて聞きました。『パプリカ』が聴けたので嬉しかったです。」
「ベートーベンの『運命』が大きい音ですごかったです。めちゃくちゃ大きい音だからすごかったです。」
　１年生の素直な感想の中に、本物のもつ力を感じます。

トマト農家の窪田さんの農園に行ってきました。そこで、ハウスの中で育つトマトの様子を間近でみたり、栽培の苦労や工夫について教えていただいたりしました。子ども達は熱心に話を聞き、教科書だけでは学べないことをたくさん学ぶことができました。学んだことを生かしながら、農家の仕事と自分たちの生活とのつながりについて考え、まとめていきます。

１０月２０日（水）には、もろ歯科医院・野本クリーニング店、２５日（月）は、綿打郵便局、魚徳スーパー等に探検に行きました。自分たちの町を探検し、いろいろな場所に行ってみると、新たな発見があったようです。何気なく目にしていた町の景色も、これからは少し違って見えるかもしれません。探検し、見学してきたことをもとにして、自分たちの町の様子をまとめていきます。地域の方々にはいつもご協力いただきありがとうございます。

11月は、人権月間
綿打小学校では、11月の1か月間を人権月間とし、各学年で人権について、授業や様々な活動を通して考えていきます。そのはじめとして11月1日（月）の全校朝会で、校長から人権についての講話をしました。
「わくわく　たのしく　うつくしく　ちからあわせて」の合い言葉に触れ、友達を傷つけるような言葉を絶対に使わないようにして、お互いの違いを認め合って、自分のことを大切にし、自分と同じように友達のことも大切にして学校生活をおくってほしいことを「一つのことば」という詩を紹介しながら子ども達に伝えました。
これから、道徳やそのほかの授業を通して、また毎日の生活の中で、人権について学んだり考えたりして、人権意識を高めていきます。

『ひとつのことば』

　ひとつのことばで けんかして
ひとつのことばで なかなおり
　ひとつのことばで 頭が下がり
　ひとつのことばで 心が痛む
　ひとつのことばで 楽しく笑い
　ひとつのことばで 泣かされる
　ひとつのことばは それぞれに
　ひとつの心を 持っている
　きれいなことばは きれいな心
　やさしいことばは やさしい心
　ひとつのことばを 大切に
　ひとつのことばを 美しく

＜メニュー＞
牛乳・きなこ揚げパン・ミネストローネ・ツナサラダ・味付小魚

※揚げパンは、５月と１０月から３月までの期間で出しているとのことです。暑い時期には、衛生管理が心配だからということで、夏場は出さないようです。揚げパンは、ご存じかと思いますが、コッペパンを給食センターで揚げています。きなこと砂糖でまぶした揚げたてのパン。給食で食べるときでも、まだそのぬくもりが残っています。昨日に続き、今日も人気メニューでした。

＜メニュー＞
牛乳・麦ごはん・ポークカレー・プチプチサラダ・みかん

※今日は、人気メニューのカレーでした。プチプチサラダもリクエスト献立で希望が出されるほどの人気メニューなのだそうです。海藻サラダの一種ですが、その名の通り、食べるとプチプチとした食感が楽しめます。使われているものは海藻の加工品で名前も「プチマリン」。食感から名付けられたのでしょうね。今日は人気メニューだけあって、よく食べたで賞は、１６クラスでした。

＜メニュー＞
牛乳・ごはん・豚肉と生揚げの味噌炒め・レタスと春雨スープ・かに玉甘酢あんかけ・一口アセロラゼリー

※学校給食では、生野菜は出すことができないので、レタスはスープの具材として使われることが多いです。今日のレタスも、もちろん綿打産です。味噌炒め、スープ、かに玉と今日もボリューム満点でした。よく食べたで賞は、１０クラス。おなかいっぱいに食べても、まだ余る量だったかもしれません。

＜メニュー＞
牛乳・ごはん・野菜いっぱいのスタミナ汁・豆腐ハンバーグおろしソース・牛蒡サラダ

※豆腐ハンバーグは、おろしソースで味付けされていて、大人にはとてもヘルシーな感じで、おいしいおかずでしたが、子どもたちにとってはどうだったでしょうね。よく食べたで賞のクラスは、１３クラスでした。

＜メニュー＞
牛乳・ココアパン・キャベツときのこのソテー・オータムポタージュ・りんご

※オータムポタージュは、クリームポタージュに旬のきのことさつまいもが入ったものでした。さつまいもは、ゆっくりと加熱すると甘味が強くいなります。くずれると甘さが際立つので、形が残るように仕上げられるよう調理したそうです。ポタージュにサツマイモが入っているなんて、ちょっとびっくり。でも、おいしかったです。

子ども達は、毎日運動会練習に励んでいます。
３、４年生のダンスは、「ダイナマイト」です。隊形移動も上手にできるようになり、練習も佳境に入りました。一生懸命に練習する姿は、教室で見るよりも少したくましく感じました。本番までに、さらにダンスに磨きをかけることでしょう。