２年生は、幼稚園、保育園の子どもたちと仲良し集会です。ゲームを楽しんだり、風車の作り方をていねいに教えてあげたり、たくさん話しかけたり、笑顔があふれる生活科の学習になりました。

４年生は、複合図形の面積の求め方を学習しました。図形を分けて計算したり、あるものと考えて後で引いたり、長方形の面積の求め方を使って考えていました。タブレットや電子黒板を活用することで、リアルタイムで一人一人の考えが提示され、比較検討することができました。

３年生の図工は、住んでみたい街、あったらいいなと思うものを想像し、粘土の特長を生かしてつくっていました。アーチや遊園地、大きな木や噴水、マイタウンができました。

１年生は、外体育です。雪山を作って高さを競ったり、雪合戦をしたり。歓声が百年広場に響き渡っていました。

くるみ高学年は、グラウンドの山でスキー学習です。
青空の下、何度も滑り降りていました。

４年生は、家から持ってきた空き箱を車体にして、ゴムの力を使って走る車を製作していました。ドリームカーはちゃんと走ってくれるでしょうか？

２年生は、グラウンドのスキー山でスキー学習です。
小さな山を登ったり、歩いたり、短い斜面を滑ったり、てっぺんから滑ったり。自分に合わせて挑戦していました。

４年生は、社会福祉協議会の方にご協力いただき、車いす体験です。声のかけ方や障害物がある時の押し方など貴重な体験をしました。

たもくんでは冬休み作品展が行われています。発想のおもしろさ、手を抜かないていねいさ。冬休みの作品、自由研究の取組は、その子の力となっています。がんばりましたね。

２年生の国語は、「おにごっこ」（説明的文章）で学習したことをもとに、自分たちで選んだおにごっこを紹介する説明文を書いていました。グループで意見を出し合い、協働して作業していました。

４年は、グラウンドスキー山でターンの練習です。今日は５年生が萩の山でスキー学習。６年生は中学校登校。少し静かな校内でした。

６年生は、SDGs17の目標から１つを選んで追究しています。スライドにまとめたことを中学生の前でプレゼンしました。中学生は発表者のために親身にアドバイスを送り、小学生は素直に受け入れて修正し、再度発表しました。今日は、丸一日、中学校で生活します。

後期後半最初の１週間は、天気にも恵まれ、楽しく活動することができました。「明日も行きたい」と思える毎日が続きますように。

１年生は、スキー学習の準備です。ケースからスキー、ブーツをとり出す。ケースを片付けて、靴を履き、手袋をしてスキーを持つ。スキーを履いて、ストックを持ってぴょんぴょん飛び跳ねてみる。雪の上でもできるかな？

今年もグラウンドにスキー山が増設されました。新雪を踏み、最初に登ったのは６年生です。思い思いのターンで雪を舞い上げて滑り降りました。他の学年も楽しみにしているスキー学習が始まります。

各クラスでは冬休みの作品、自由研究が発表されていました。発表もさることながら、友達に質問をする、それに答える。初日から、やさしい、うれしい、美しい対話でいっぱいになりました。