お昼休みから、５年生はそわそわ。
本日は道徳の授業を教室を交換して行いました。
授業からは、担任がしっかり教材研究をして授業に臨んでいることがわかりました。
野外活動前に、ナイスアイディアです。
担任の先生方、工夫をしていただきありがとうございます。

子どもたちを育てたいという思いが伝わってきます。
環境は人を育てますからね。
本校の教職員は、本当にがんばり屋です。
でもたまには早く帰ってくださいね。

本日もおいしくいただきました。
一方で、「お米のタルト」のリクエストをいただきました。
この願い、給食センターに届け。

「梅の実の重さが違う」「この梅の実はよく匂う」。
梅の実を手に、感じたことを担任と共有したり、
一緒にレゴで車をつくったりする和やかな姿が見られました。

拍としてのタン・ウン・タタを使って、リズム遊びをしました。
担任の「拍まね」が上手になってきました。

すごいクオリティの掲示物を発見してしまいました。
絵のクオリティ、まとめる力に驚きます。
興味のあるものをまとめたのだそうです。
こんなにコツコツと一つのものをつくることのできる力…大事にしてくださいね。
私は、飽き性なので、とてもまねできません。

学習課題に対して、集中して取り組む子どもたち。
自律している姿が見て取れます。
何だかとっても嬉しいな。
力量が付きますよ。必ず。

「はきものをそろえると　心もそろう…」
中館２階トイレに、「はきものをそろえる」という詩が貼ってあることに気付きました。
聞くところによると、６年生の先生方が考えて貼ってくれたとのことです。
また、そこを使っている子どもたちも気づくと揃えてくれているようです。
本日、「僕たちがそろえたよ」とアピールしてくれました。

子どもたちと一緒にいいクラスをつくっていこうとする担任の意気込みがわかります。
学校運営の方針を受けて、みんなで考えてくれたことがわかります。
ＩＣＴや思考ツールをうまく使っています。
野外活動でも意識できますね。

国語の授業の冒頭で、言語活動の活性をねらった伝え合いをしていました。
提示されたものの事実や、思ったことや考えたことの価値を伝え合う練習です。
本日担任は、コマを提示して伝え合いをさせていました。
「丸いです」「黄色の模様がついています」といった事実に対して、
「これはとてもきれいです」「これは小さいです」「逆さにしても回ると思います」などといった価値についてもしっかり伝え合うことができました。
止めない限り、この伝え合いは永遠に続くでしょう。
言語活動をする力が４月に比べてぐっと伸びていることが分かります。

本日もおいしくいただきました。
が、「ミートソースをもう少しだけ濃くしてほしいな」というリクエストもありました。
この願い、給食センターに届きますように。

もちろん、毎日おいしいです。

本日は、野菜作りの会社(係)の方々が、
校長室に活動報告と今後の活動についての相談にやってこられました。
会長、社長、社員の他、アルバイト２名も来られました。
企業秘密のため、お話の内容はすべてオープンにすることはできませんが、
「耕作できる面積と、収穫物、収穫後の活動をトータルで考えて活動を」とアドバイスをしました。

本日、租税教室が行われました。
講師は、半田税理士局の皆さんです。
テキストを使って、税金のことについて学びました。
「国に集まる税金は年間約７０兆憶。
これらは、私たちが生活する上での会費のようなもの」というお話もありました。
なるほどなと思いました。
子どもたちも、しっかり考えながら学習しました。
各クラス、質問もしっかりできました。
ぜひ、ご家庭でも税金の話を話題にしてみてください。

それにしても、みんな、お金好きですね。
１億円のレプリカや１００万円の束に、目の色が変わりました。
どのクラスも（笑）

ブタ・パンパン(手拍子)・ブーブー
ネコ・パンパン(手拍子)・ニャーニャーと動物名でラップを楽しみました。
子どもたちと担任の笑顔がはじけました。
クジラ・パンパン(手拍子)・シャーッシャーッなどといった
高等なラップも飛び出し、子どもたちの能力の高さにびっくりしました。
子どもたちが教師を超えた時…最高です。

本日、知多市歴史民俗博物館にお勤めの新美先生が新知小学校に来られました。
そして、新知小学校の航空写真１０枚をお貸ししました。
この写真たちは、６月８日から始まるエントランスディスプレイ「航空写真で見る小学校の風景　いま・むかし(新知小学校編)」で展示される予定です。
地域の方にも是非足を運んでいただきたいなと思います。
詳しい案内がありましたらまたお知らせしますね。

もうひらがなの「を」が書けるんだね。
１年生の成長は、早いなあ。

本日も大変おいしくいただきました。

休み時間、２年２組のお友達が、
「これおもしろいよ」と誘ってくれた先には、写真がありました。
毎日１ページずつ、写真でその日の出来事がまとめられています。
先生のコメントもあります。
先生が子どもたちとの学習や生活を大事にしていることがわかり、
私自身がとっともハッピーになりました。
クラスの自慢であることがよくわかります。
他にも子どもを思う教室掲示に目が留まります。

靴箱にレインシューズを揃えて入れるのは、結構難しいもの。
しかし、３年生の靴箱は、雨でもとっても美しい。

知多市特別支援教育指導員を講師としてお招きし、校内研修会を行いました。子どもたちの自尊感情を高めるための指導技術と言語環境について研鑽しました。