「合唱とはね…」
心に残る講評でした。

毎朝、教室では、担任の指導の下、元気な歌声が響いていました。
音楽の授業では、専科の先生がしっかり指導をしてくれていました。
また本日も、ピアノの音が響いていました。
音楽の専科の先生は、この合唱コンクールを成功させようと、支えてくれていたのですね。
子どもたちをしっかり指導してくださる先生方、
それに応える子どもたち。
熱い涙がこみ上げてきました。
３月の卒業式を待たずして、こんなにも感動できる場面に出会えるとは。
不覚でした。
これが教育の力ですね。
新知小学校の校長になれて、とてもうれしいです。
感動。
そして感謝。

見学をされた先生方の採点で、課題曲、自由曲それぞれに順位が付きました。
子どもたちは、すべての発表に拍手をしています。
互いの健闘をたたえ合う姿、なんて素敵なんだろう。
また、後から入ってこられた先生のために、
担任が「もう一回歌える？」と尋ねると、
「歌えるよ」の声。
中には、「あと５回は歌えるよ」の声もありました。
子どもたちがとても充足されている様子がよくわかります。

気合が入っていたのは、子どもたちだけではありません。
担任も、必死です。

４年１組
課題曲「ありがとうの花」、自由曲「音楽のおくりもの」を
合唱しました。
美しい「はもり」が加わるなど、みんなで工夫をする姿がありました。

４年３組
課題曲「ありがとうの花」、自由曲「さんぽ」を
合唱しました。
みんなでしっかり揃えようとする姿がありました。

４年２組
課題曲「ありがとうの花」、自由曲「さんぽ」ともに、
手話付きで合唱しました。
一人一人が、楽しんで歌っている姿がありました。

「がみがみ言わないほうが食べるんですよ」。
抜き打ちでのぞきに行くと、給食の食缶は、カラ。
気持ちいい。

本日も大変おいしくいただきました。

お焦げの味は、また格別。
どの班もおいしくいただきました。

１か月後に迫った野外活動に向けて、
なべや飯盒でお米をたく練習をしました。
炊飯ジャーしか使ったことのない子どもたちにとっては、難関です。

担任の先生は、
「子どもたちの素敵な姿が見られてうれしい」と感激しています。

赤ちゃん登校３日目です。
子どもたちは、すぐに赤ちゃんと仲よしです。
子どもの力は、やっぱりすごいな。

本日５時間目も終わろうとしているのに、
ひき算のひっ算を唱える大きな声が響きわたっています。
「どこのクラスだろう」と急いで行ってみると２年１組でした。
帰る間際にこの意欲は、すさまじい。
授業が楽しかったんだろうなあ。

黒板に、「草３６本」と書いてあったので、
草抜きをしてもどってきたお友達に「なぜ３６本なの？」と聞きました。
「今日は６月６日で、６・６・３６なので」と答えてくれました。
「じゃ、３６本抜いたのね」と伝えると、
指で「６」を示し、「６本ぬきました」と答えてくれました。
令和６年６月６日草を６本抜いたのね。
よくできています。

梅ジュースの次は梅干しづくりに挑戦。
「おにぎりに入れるとおいしいんだよね」などと期待が込みあがってきます。

４年２組は、明日の合唱コンクールに備えて、最終調整をしました。
「さんぽを歌うときの足踏みが大きいから、もっと静かに足踏みを」
「余分な声が聞こえてくるので、出さないように」などと意見がとび交いました。
自分の考えをしっかり伝えることができています。
そして、再度練習。
明日が楽しみです。

本日もおいしくいただきました。

正面玄関近くのイチョウの木が、
陽の光を浴びて、凛々しい姿。

　３年生が中央図書館へ見学に行きました。普段見られない部屋を見学したり、図書館を利用する人のために工夫したりしていることを学ぶことができました。図書館の方々、お忙しい中、ありがとうございました。

出発前の教室で、担任は、このようなことを子どもたちに投げかけていました。
「あいさつするには、どのような声で行うといい？また会釈はどうする？」
子どもたちは考えました。
そして、子どもたちは、一人一人の考えをもって丁寧に運転手さんに挨拶をしていました。
こうした機会とらえて指導を継続してくださっている先生方に感謝。