５月１１日に１年生とあそぶ会がありました。２年生は、１年生とどんな遊びをするのか決め、その遊びの説明を考えて、１年生の前で説明しました。ドッジビーのフリスビーを１年生に渡してあげたり、おにごっこで鬼を買って出たりと、１年生に楽しく遊んでもらおうと考えながら動く姿が立派でした。

　４年生は、小学校の中で半分より上の学年になりました。音楽発表会や卒業式など、音楽に関わる大きな行事があるので、それに向けて、日々の練習を頑張っています。
　今週は、ＪＲＣ登録式に向けて、「空は世界へ」を学習しました。５，６年生の歌声に負けないように、みんなで力を合わせ、これからも頑張ります♪

　5月2日に“1年生をむかえる会”がありました。歌とメダルのプレゼントをもらい、お礼の言葉をみんなで言いました。やはり、全校の前となると少し緊張したようで、練習の時より少し声が小さかったですが、おしゃべりをしないで早く並べ、お礼の言葉もしっかり言えました。子どもたちは、上級生に温かくむかえられて、晴れ晴れとした顔をしていました。

先日のミニトマトの種まきに続いて、野菜の苗を植えました。

まずは、プランターの準備から。
グループごとに手分けして、プランターと土を運び、土の準備をしました。

次に、ポットの大きさを考えながら、穴を掘り、ちょうどよい大きさにしました。

いよいよ苗を植えます。
茎の根本を指で挟んで、丁寧に、慎重に、そしてやさしく・・・。
苗を植えてから、たっぷりの水をあげました。

大きく育つように、みんなで協力して世話していけるといいです。

　家庭科の「はじめてみようクッキング」では、ガスコンロの使い方を学習しました。その後、お茶を入れて、クラスのみんなで一服しました。御家庭でも、お茶会を開いてみては、いかかでしょうか。

先日、１.２.３年生合同で交通安全教室が行われました。
警察の人や交通指導員さんがお話をしてくださり、約１時間充実した時間を送れました。
交通ルールを守り、安全に登下校しなければならないという自覚が芽生えたと思います。

かえで学級で、ミニトマトの苗を植えました。
重い土やプランターを教室前のベランダに運ぶ作業では、
「重いなあ。」
でも、さすが、男の子たち。二人で力を合わせ、運んでくれました。
次は、苗の植え付け。
「そーっと、やさしく土を寄せるんだよね。」
昨年の経験を思い起こし、自分からどんどん進めてくれました。
「できた！」
大きく元気に育つといいね。

　健康診断が続いています。児童のみなさんは、とても静かに落ち着いて、検査や校医さんの検診を受けることができています。
　４月２１日に、歯科検診の結果のお知らせを配付しました。もうすでに、歯医者さんに行って診てもらった人もたくさんいますが、まだの人はなるべく早く受診を済ませましょう。
　そして、今回の歯科検診では、歯みがきがよくできていなくて、歯垢がついていたり、歯肉炎になっていたりする児童が多かったそうです。毎日、食後の歯みがきを忘れず、いつもより、ていねいにやってみてください。

　4月27日の3時間目に学校探検をしました。
　校内の教室配置図を頼りに、班でいろいろな部屋を見て回りました。この前の時間には、クラスごとに列で、いろいろな教室をみて歩くだけでした。この日は、班ごとにみて歩くということで、子どもたちはとても張り切って探検していました。
　探検後は、みてきた物の情報を交換したり、絵を描いたりして、楽しく学習の振り返りができました。

　理科でヘチマの種を植えました。植木鉢に柔らかくした栄養たっぷりの土を入れ、種を数粒、植えました。各クラスベランダに並べ、たっぷり水をあげました。芽が出て大きくなったら、植え換えます。これから春、夏、秋、冬とどのように大きく育っていくのか、変化と成長が楽しみです。

学習参観、PTA総会の後に修学旅行説明会を行いました。
小学校の修学旅行は、子どもたちにとって、一生に一回です。
充実した学びの多い旅行にしてほしいと思います。

子どもたちだけで鎌倉市内を行動する班活動もあります。事前に十分に
計画を立て、安全に留意しながら行ってきたいと思います。

図工の学習で「心のもよう」を行いました。
「どんな場面のどんな気持ち」といういうのを考えて、絵の具で表現しました。ストローや歯ブラシを使って自由に表現しました。

　4月7日（金）に入学式が行われました。心配された雨が上がり、満開の桜の下に入学を迎えた新入生たち。これから始まる新生活への期待からか、どの子の表情も輝いて見えました。
　入学式では、PTA会長さんや後援会長さんから、温かいお言葉をいただきました。1年生はPTAや地域の方々から見守られ、太田小学校での生活をスタートさせました。これからどんどん成長していくことでしょう。その成長が楽しみです。

　今年度、初めての図書室です。みんな、思い思いの本を手に取り、新しいカードに記入しました。図書室でのルールも、あらためて確認しました。
　カードは、１枚で１０冊記入できます。昨年も１００冊以上借りた子もいましたので、今年度もたくさんの本との出会いができるといいなあと思います。
　読み始めると、みんな静かに読むことができました。

今年度の図書室利用がスタートしました。
休み時間になると、本好きの子どもたちが「待ちに待った！」といわんばかりに図書室に向かっていきました。
今日は、クラスみんなで図書室へ。司書の先生にあいさつをし、それぞれが好きな本を読み始めます。人気がある本を囲む子どもたちの輪が、知らず知らずの内にできていました。みんなで顔を近付けて読んでいる子どもの姿に、ほっこりとした気分になりました。

　校庭で体操の隊形に開いたのは、初めてでした。大きな声で「１，２，３，・・」と号令をかけながら、準備体操をしました。その後、鉄棒やジャングルジムなどの遊具で楽しく遊びました。

図工の時間に、「はるのはなばたけ」を描きました。

花の写真や、生活科の教科書を見ながら花を描いたり、自分で想像した花を描いたりして、画用紙を色々な花で華やかにしていました。絵の具を使っての着色が今から楽しみです。

下駄箱の靴、かかとが揃っています。
また、傘もしっかりとすぼめられ、傘立ての奥から置かれています。

６年生を対象に、「全国学力・学習状況調査」が行われました。
１時間目は、国語・算数のＡ問題（基礎問題）、２〜３時間目は、国算のＢ問題（活用問題）でした。問題数が多く大変そうでしたが、みんな集中して取り組むことができました。
夏休み明けに結果がくる予定です。

理科の時間に校庭で、「生き物さがし」をしました。「たんぽぽ」や「ほとけのざ」「おおいぬのふぐり」などを見つけて、気が付いたことをメモしました。
「テントウムシ」や「クロオオアリ」もいました。