もくひょう
・まい日、５０ぷんいじょうは、がんばって学しゅうしましょう。
・テレビを見ないでやりましょう。

○ひらがな・かたかな・かん字のれんしゅう
○音どくれんしゅう
○さんすうのもんだい

○え日き（まい日）
○ことばあつめ
○ししゃ（かきうつし）
○本のしょうかい
○けいさんれんしゅう
○もんだいづくり
○テストやプリント
◯どくしょ
◯なわとびのれんしゅう
◯とけいをよむれんしゅう

★たしざん・ひきざんがすらすらできるようにする。
（くり上がり・くり下がりも）
★お手つだいをしましょう。

既に「お休みのあいだのべんきょう」として配布済みの内容です。参考にしてください。

※学校にある教材が必要な方は、荷物を取りに来たときにお渡しします。（「２年へGO！」など）

　国語の勉強で、書き初めをしました。
集中して、「お正月」の字を丁寧に書いていました。入学当初はひらがなを学習していた子どもたちが、今では漢字を学習し、書くことができるようになった姿に成長を感じました。

６月１８日に生活科授業で学校探検をしました。職員室や校長室、理科室など普段使わない教室の中から一つ選び、グループで探検しました。それぞれの場所で教室にはないものやそれぞれの場所にいる先生方のお話を聞き、教室にてみつけたものの絵を描きました。

５月１７日に、生活科の授業で神明木公園に行きました。道の途中に、安全を守るために何があるか見つけながら歩きました。目的地の公園では、遊具を使ったり、広場で鬼ごっこやだるまさんが転んだをしたりして遊びました。子どもたちは、学校に戻った後、見つけたものをカードに書いてまとめていました。