４−１は、実習生の上野先生と道徳の勉強をしました。「ブラッドレーの請求書」では、お母さんがブラッドレーには０ドルしか請求しなかったわけを、みんなで一生懸命考えました。子どもたちは、今日、家に帰ったら、一生懸命お手伝いをするんだろうなぁ・・・。

理科の天文分野の学習のまとめとして、ぐんま天文台の講師の方をお招きし、天文学習を行いました。昼間の月をタブレットのカメラを利用して撮影したり、白い球を使って、太陽の光の反射による月の見え方を考えたりしました。また、望遠鏡で太陽や月の観察ができ、子どもたちは大興奮でした。昼間の天文の世界を楽しむことができました。

　動く環境教室「ecoムーブ号」に来ていただき、４年生対象に２つのプログラム「省エネ電球から温暖化について調べてみよう」「SDGsってなあに」を実施してもらいました。白熱電球やLED電球を比べる実験をしたり、SDGsかるたをしながらSDGsの項目について調べたりする活動をしました。環境についての知識を高め、自分にできることを考えていました。

　４年生を対象に、歯科衛生士さん達による歯科指導が行われました。なぜ虫歯になるのか、どうしたら虫歯になりにくく、歯の健康を保てるのか、分かりやすく学ぶことができました。中でも清涼飲料水に含まれる予想外の砂糖の量に、「昨日飲んじゃった…。」と衝撃を受けている児童もいました。振り返りでは、糖分を控える食事や間食の選び方、正しいはみがきの仕方を実践していこうとする姿が見られました。今日から始めていきましょう。

４年生は総合の学習で「SDGs」の学習をしています。本来食べられるのに捨てられてしまう食品について知り、食品ロスをなくすための企業の取り組みを映像で見たり、保存技術をつかった、長期保存可能な食品である身近にある食品についての説明を聞いたりし、熱心にワークシートにメモをとっていました。出前授業を通して、生活の中で自分たちができることを考えることができていました。授業後、「給食残さず食べるぞ！」と声があがっていました。