１０月８日（金）　太田市教育研究所に通っている先生のクラスでは、ＩＣＴ活用としてタブレットを使った算数の学習をおこないました。「２３×３」のかけ算のしかたをどのようにしたらよいか、ジャムボードを使っていろいろと考えることができました。また、このようすは、同じ研究班である市内の学校の先生方もオンラインで視聴していました。

１０月７日（木）　本校に週１回来ていただいているＡＬＴの先生が、ご都合により本日、本校での最後の授業をおこないました。４年生の教室では、児童のみなさんから用意されたお手紙を渡しました。授業の最後には、みんなで「Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ！」と言ってお別れしました。

１０月６日（水）　本日も秋晴れのもと、スポーツデイの練習がおこなわれています。５・６年生が合同で、ソーラン節を踊っていました。少しずつ動きがそろってきています。

１０月５日（火）　秋になってきたとはいえ、日差しがまだまだ照りつけるなか、スポーツデイの練習がおこなわれています。１・２年生が集まって、合同練習をおこなっていました。２年生は、ちょっとお兄さんお姉さんになっているように見えました。

１０月４日（月）　晴天のもと、６年生の卒業アルバム用の写真撮影がありました。今日は、職員写真やクラス写真、個人写真や委員会写真を撮影しました。

１０月に入り、緊急事態宣言が解除され、月末に予定されている沢中小スポーツデイに向けて、本格的に練習が始まりました。写真は、３・４年生の合同体育の始まりのところのようすです。感染対策や熱中症に注意しながら、本番に向けてがんばって練習していきます。

１０月１日（金）　体育館で６年生の児童と保護者対象の修学旅行説明会が開かれました。台風の影響で、雨模様の状況でしたが、多くの保護者の方に参加いただきました。当初の予定とは一部変更になりましたが、６年生にとって楽しみな行事ですので、無事、実施されることを願っています。

図書室の前のテーブルには、秋におすすめの本がいろいろと並べられています。今までには読んだことのない本にもチャレンジして、世界を広げてみるのはいかがでしょうか。

日に日に空気が涼しくなってきました。そんな中、学校の中庭では、柿の木に橙色の実がなってきました。少しずつ秋になってきているのですね。

９月２９日（水）　２年２組では、図画工作の時間に「にじいろの魚」の絵をかいていました。みんな思い思いの魚をかいていました。早い児童は、色塗りが始まっていました。素敵な魚の絵が完成することでしょう。

９月２９日（水）　２年１組では、来月に行く予定の壬生わんぱく公園の事前学習をタブレットを使っておこないました。いろいろな施設を調べて、当日は計画的に見学や遊びができることと思います。

９月２９日（水）　６年２組は家庭科の時間にエプロンの制作をおこなっていました。ミシンを使ったり、アイロンを使ったりと自分で使うエプロンをがんばってしあげていました。

９月２８日（火）　国際教室では、学年や日本語の習得状況、母国語に応じて、さまざまな学習をおこなっていました。参観した時には、さまざまな都道府県の名前を漢字で書いたり、漢字の書き順を繰り返したりといった学習をおこなっていました。

９月２７日（月）　４年１組では図画工作の時間にヘチマを持った自画像をかいていました。担当の先生が写真に撮ったものを印刷して、それをもとに自分をかいていきます。どれも力作ぞろいです。

９月２４日（金）　５年２組では書写の授業がおこなわれていました。今回は「成長」という字を書いていました。みんな「はらい」に注意して、がんばって書いていました。さて、どんな字が掲示されるでしょうか。

９月２４日（金）　１年１組では、図画工作の授業で自分の絵をかいていました。先生のアドバイスにそって、みんなとても上手に自分をかいていました。完成が楽しみです。

９月２２日（水）　約１か月後にせまった沢中小スポーツデイに向けて、各学年では少しずつ練習が始まっています。３年生は、校庭で表現活動（ダンス）の練習をおこなっていました。さて、本番にはどのような仕上がりになるでしょうか。

９月２１日（火）　今週の夕方は、児童の皆さんは自宅でタブレットを使い、学校にいる担任の先生とＧｏｏｇｌｅ Ｍｅｅｔで双方向通信の練習をしています。それぞれの担任の先生による工夫があちこちで見られました。

９月１７日（金）　５年２組の英語の授業では、ＡＬＴの先生と一緒になってアルファベットを学習していました。各自がタブレットを使い、ワードウォールというソフトを使って、素早く区別するゲームを通して競争をしていました。しばらくすると、あちらこちらで正解の音が聞こえてきました。

９月１７日（金）　６年生は、家庭科の授業でエプロンづくりをおこないました。今回は、最初の段階だったためハサミで布を切るなどの作業をおこないました。今後は、ミシンを使った学習も予定されています。