３月３日（金）　１年生の各教室では、紙を重ねてつくった似顔絵の版画の制作や印刷をおこなっていました。ところが、その一方で紙でお花を作っているチームもいました。どうしてこのようなことをしているのでしょうか。答えは４月になるとわかるそうです。答えを早く知りたい方は、お近くの１年生に聞いてみてくださいね。

３月２日（木）　昨年度末に本校を卒業した市立太田中学校の１年生が、職場体験として一日活動をしました。２−１に入って先生の補助をしたり、休み時間には校庭で一緒に遊んでくれたりしました。

先日の６年生を送る会で使用した卒業をお祝いする掲示物を移動して、通路に掲示してあります。桜の花びらは、一人ひとりからのメッセージになっています。時より児童が足を止めてそれを読んでいる姿を見かけます。また、さくら学級の掲示板も卒業関係のものに変わりました。こちらも桜やちぎり絵で作った富士山がえがかれた大作となっています。このように、校内のあちこちで６年生を快く送り出す雰囲気がつくられてきています。

ランチルームには、６年生がかいた今年度１年をあらわす漢字１文字が掲示してあります。思わず「なるほど！」と思う字や、「どうしてこの文字を選んだのでしょう？」と思わず聞きたくなる字など、いろいろあって楽しいです。

３月１日（水）　放課後に音楽室では、金管バンドのお別れ会が開かれました。３〜５年生の部員が、４名の６年生に感謝の気持ちを込めて、会の準備をしました。ゲームやプレゼント、６年生からのあいさつなどをおこないました。６年生の皆さんはコロナ禍の中、十分な活動ができない時期が続きましたが、地道に練習を重ね、がんばってきました。この体験をこれからの中学校生活でもいかしてほしいと思います。

３月１日（水）　５−２は、理科の授業で、ふりこの実験を何度かおこない、ひもの長さによってどのように動きが変化するか学習していました。班ごとにストップウォッチを使って、真剣に実験に取り組んでいました。先生から数え方を教えていただき、その通りの声があちこちから聞こえてきて、とてもほほえましかったです。

３月１日（水）　３−１では、総合的な学習の時間で、タブレットを使って世界の国々を調べていました。プリントにまとめる人や、画面にローマ字表を使ってタイピングする人などいろいろと工夫をしながらがんばっていました。また、ふりがなソフトを使って、３年生には難しい漢字も読むことができていました。

２月２８日（火）　３学期のえがお集会は、「感謝の集会」を実施しました。これは、児童の皆さんが日頃お世話になっている給食調理員、栄養士、養護教諭、日本語指導員、バイリンガル教員、図書室補助員、校務員、事務、スクールガードリーダーの方々にお礼の言葉を書いた色紙を渡し、感謝の気持ちを伝える会でした。児童の皆さんは、このようにたくさんの人たちに支えられて学校生活を送っていることを感じることができたことと思います。

２月２７日（月）　今年度、最後の読み聞かせを地域ボランティアの方々にしていただきました。年度途中からではありましたが、いろいろな本を読んでいただき、児童の皆さんにとっては、貴重な時間となりました。ありがとうございました。

２月２４日（金）　５年生は、総合的な学習の時間で環境教室を開きました。ＦＭ群馬でも有名な環境カウンセラーの片亀光さんを講師に、５年生にとって身近な話題から、環境について考えていきました。

送る会は５年生が準備や当日の進行をおこないました。道具の出し入れやタブレットのカメラ割りをするなどそれぞれがキビキビと動き、とても頼もしく感じました。また、各教室で参観している下級生に向けて、演目の間にはＣＭも入れるなど、飽きさせない工夫も見られ、素晴らしかったです。素敵な会にしてくれて、ありがとうございました。

最後は、送られる側の６年生が、「やってみよう」の曲が流れる中、マット運動や合奏、縄跳びや合唱「最後のチャイム」を披露しました。さすが６年生という圧巻のパフォーマンスでした。最後に、アーチをくぐって教室へ戻りました。

送る側のトリは５年生です。オリジナルＢＧＭが流れるなか一人ひとりによる感動の呼びかけがありました。その後、合唱「明日へつなぐもの」をきれいな声で歌いあげました。また、会場である体育館の中には、５年生がつくったいろいろなデコレーションが施されていて、とても素敵でした。

続いて、３年生は、呼びかけと合奏「パフ」の演奏をとても上手におこなうことができました。４年生は、ダンス「ジャンボリーミッキー」をノリノリで演じていました。両学年とも、ちょっとお兄さんお姉さんになった感じがしてよかったです。

２月２２日（水）　約１か月後に卒業式を控えた６年生を送る会が開かれました。各学年が順番に６年生に向けて準備した出し物を披露しました。１年生は、劇「スイミー」とダンス「ドラえもん」をとても可愛らしく発表してくれました。２年生は、ミニ校長先生や長友選手などが登場する呼びかけとダンス「私は最強」を踊りました。

２月２１日（火）　本日と２４日（金）に、今年度最後の漢字計算コンテストがおこなわれます。６年生にとっては、小学校での最後のコンテストです。どちらのクラスも、皆、真剣に問題に取り組んでいる表情がみられました。

２月２０日（月）　今年度、最後のクラブ活動がおこなわれました。最初に活動のふりかえりをおこない、その後に活動をしました。

２月２０日（月）　６−２では、理科の授業で環境を守るための工夫や努力について学習をしていました。児童それぞれがタブレットを使い、調べたことを出し合い、知識を深めていきました。最近は、ＳＤＧｓという言葉がよく聞かれるようになりましたが、わたしたちのくらしと環境がバランスよく守られていくように考えていくことが必要ですね。

２月１７日（金）　２校時、国際教室では、５名の児童がそれぞれの学習をおこなっていました。低学年の児童は、数の数え方や足し算を日本語を使って学んだり、同じ読みの漢字をクイズ形式で学んでいました。高学年の児童は、金子みすずさんの詩を日本の文化のことも考えながら学習していました。年度当初にくらべ、日本語の使い方も格段に向上し、日々の学習が身についていると感じます。

２月１６日（木）　６−２では家庭科の授業で、ティッシュボックスケース・ポケットティッシュケースづくりをおこないました。これからぬっていくところに線を引いていく作業をしていました。