１２月１２日（火）〜１４日（木）　地域の方々やＰＴＡの保護者の方々に、清掃のお手伝いをしていただきました。児童は、清掃の仕方を真剣に見ながら、自分たちもきれいにするようがんばっていました。ご協力いただいた方々には、大変お世話になりました。感謝いたします。

１２月１５日（木）　４−２では、理科の授業で、水はどのようにあたたまるかを実験で調べていました。示温インクや水の中に絵の具を入れたビーカーを熱し、水のあたたまり方を確認しました。

１２月１４日（木）　２−１では、国語の授業で、２回目のビブリオバトルを開いていました。児童それぞれが友だちに読んでほしい本を、自分なりの表現で紹介していました。

１２月１４日（木）　２−２では、図画工作の授業で「まどからこんにちは」の作品をつくりました。色画用紙を使って「建物」「庭」「飾り」などを組み立てていきました。

１２月１３日（水）　５−１は、理科の授業で、水の温度を上げた時のミョウバンの溶け方を調べました。予想では「増える」「減る」「変わらない」と意見が分かれましたが、さて実験の結果はどうだったでしょうか。

１２月１３日（水）　３年生は、体育館で前回、かくまでの準備練習をした書き初めを実際にかいてみました。いつも使っている筆よりも太めのものを使用したり、いつもより太めにかいたりするために、児童のみなさんは苦戦していました。

１２月１１日（月）　３−１では、理科の授業で、体積（かさ）が同じでも、物によって重さは違うのだろうか、という課題について考える実験をおこないました。同じ入れ物にすりきり入れた砂糖と塩の重さをはかりで調べました。さて、結果はどのようになったでしょうか。

図書室前には、クリスマス関連の本が紹介されています。たくさんのトナカイさんが読んでくださいと誘っているようです。
教室に向かう通路には、さくら学級でつくった織染めが飾ってあります。外からの光を取り入れて、まるでステンドグラスのようです。

１２月８日（金）　１−１では、図画工作の授業で、クリスマスリースとクリスマスカードを作りました。オリジナルのデコレーションをグルーガンを使ってリースに取り付けていきました。また、家族の人に向けてカードも書いていました。

１２月８日（金）　６−２は、家庭科の授業でジャガイモを使った料理に挑戦していました。ジャーマンポテトやハッシュドポテト、香味焼きなど班ごとにジャガイモを炒めたり、茹でたり、電子レンジで加熱したりして調理しました。さて、お味はいかがだったでしょうか。

１２月７日（木）　体育館では、３−２の児童が、冬休みの課題になる書き初めをかく練習をしていました。いろいろな道具を準備・配置していました。

１２月７日（木）　２−１は、図書室に行って、いろいろな本を読んでいました。本の返却・貸出もスムーズにおこなっていました。中には、本を間に、内容についていろいろな話をしている児童たちもいました。
このように、学年に応じて、児童はいろいろな本を読んでいます。おうちの方は、最近、お子さんが図書室でどんな本を借りて読んだかを聞いてみてはいかがでしょうか。

さくら学級の廊下には、先日の授業参観の際に制作した織染めのクリスマスツリーが掲示されています。それぞれ柄が異なり、とても面白いです。

１２月６日（水）　６年生は、太田市役所収納課の方を講師にお招きして、租税教室を実施しました。児童にも意外に身近な税について考えたり、実際に税がなくなったらどうなるかを理解するアニメーション動画を視聴したりしました。

１２月６日（水）　朝の時間に今月もボランティアの方々による読み聞かせがおこなわれました。どの方も読む速度が工夫され、また感情を込めた語り口で物語を読み進めてくださり、児童の皆さんは、真剣な表情できいていました。

１２月５日（火）　３年生は、校庭でペース走をおこなっていました。どの学年の児童も、決められた時間内に何周とどれくらい走ることができるか挑戦しています。トラックのあちこちには昔話の桃太郎のキャラクターを配置し、「３周と桃太郎まで」というように記録をつけていきます。なお、低・中・高学年に応じて、１周の長さも伸びていきます。

１２月５日（火）　４−２では、書写の授業で「土地」という字を書いていました。みんな真剣な表情で一画一画、丁寧に筆をすすめていました。

１２月４日（月）　さくら学級の児童は、地域の方の畑にお邪魔してキウイフルーツ狩りをおこなってきました。帰りには、ケース一杯のキウイフルーツを持ち帰ってきました。

１２月１日（金）　授業参観後には、学年・学級懇談会が開かれました。

授業参観のようすの続きです。