１２月１日（金）　授業参観後には、学年・学級懇談会が開かれました。

授業参観のようすの続きです。

１２月１日（金）　２学期の授業参観を実施しました。各教室での活動の様子を写真で紹介します。

１１月２９日（水）　数年ぶりにＰＴＡ文化部主催のセミナーを開催しました。今回は、講師の方をお招きして、「椅子ヨーガ」に挑戦しました。有酸素運動と筋力トレーニングをしながら健康な体作りの参考になる運動を教えていただきました。最後には、呼吸法も学ぶことができました。参加者の皆さんは、「とても楽しかった」と話していらっしゃいました。

１１月２８日（火）　太田市教育研究所の公開授業を４−２において実施しました。国語の「ごんぎつね」を題材に、ＩＣＴを活用した考えを伝え合う力を育む授業を公開しました。教育委員会の指導主事や市内各校からも先生が来校し、授業を参観しました。

１１月２８日（火）　５名の学校評議員さんをお招きして、第２回学校評議員会を開きました。学校のようすなどについて話し合ったあと、授業を参観していただきました。

１１月２７日（月）　委員会の時間に、６年生は卒業アルバム用写真撮影をおこないました。みんな誇らしげにカメラの方を向いていました。５年生は、傍らでそれを見ていましたが、いよいよ来年は、この学校の委員会を引っ張っていく番になることを少しずつ感じていることでしょう。

１１月２４日（金）　４−１では、学級活動の時間に上毛カルタをおこなっていました。１月には、４年生全員による上毛カルタ大会（個人戦・団体戦）が開かれるそうです。今日の段階では、読み札が読まれても少し時間を置いて絵札がとられる状態でしたが、約１か月ちょっとでどこまで研ぎ澄まされていくでしょうか、楽しみです。

１１月２２日（水）　２−２では、国語の公開授業をおこないました。児童は、前の授業で考えた自分なりのみじかい言葉を使って、友だちと話し合いながらお互いの言葉のよいところを探し合っていました。ちょっと緊張しながらも、しっかりと話し合いをおこない、きちんと振り返りをしていました。次回は、それをみんなで発表する予定となっています。

１１月２２日（水）　昨日に続き、５−２が家庭科の授業で調理実習をおこないました。お米が上手に炊け、おいしそうな湯気が出ていました。おかかや塩をかけましたが、きっとそのままでもおいしいごはんだったことでしょう。

１１月２２日（水）　朝の時間を使って、えがお集会を開きました。今回は、児童会本部の児童の提案で、感謝の集会として毎朝お世話になっている３名の交通指導員さんをお招きしました。児童代表からみんなで書いたお手紙と花束を渡しました。安全に登校ができているのは、このような地域の方々の見守りによって成り立っていることを児童の皆さんは改めて感じることができたことと思います。

１１月２１日（火）　５−１は、家庭科の時間に自分たちが収穫したお米を調理室で炊いていました。本校にはめずらしく、中が見える鍋があるため、炊き具合がよくわかりました。時間が経つと、お米のおいしい香りがしてきました。いくつかのグループはおこげもできていましたが、それも思い出になったようです。

１１月２１日（火）　朝の時間に朝会を開き、表彰をおこないました。

１１月２１日（火）　各ご家庭の協力により、今年も赤い羽根共同募金に協力しています。１年生の教室では、募金箱に誇らしげにお金を入れる児童の姿がありました。活動は、明日まで予定しています。

１１月１７日（金）　放課後、教職員研修として、スクールカウンセラーの先生に児童理解についてのお話をしていただきました。日頃、先生方がどのように対応したらよいか悩んでいることを解決するヒントをいただきました。その後、先生方で話し合いをして理解を深めました。

１１月１７日（金）　４年生の各教室では、４名の歯科衛生士の方々にお越しいただき、歯科保健指導が開かれました。どうして食事をしたあとに歯を磨く必要があるのかを具体的にわかりやすく教えていただきました。その後、効果的なブラッシングの仕方を学びました。いつまでも自分の歯でおいしく食事がでいきるといいですね。

１１月１７日（金）　朝の時間に、環境ＩＳＯ委員会によるＩＳＯ集会が開かれました。今回は、地球には空気や水がどれくらいあるのか、ということを具体的に考える寸劇をおこないました。地球を１千万分の１のサイズ（直径約１．３ｍ）とすると、その表面にある空気や水は、どれくらいの厚さになるかを考えました。答えは、各家庭で児童の皆さんに聞いてみてくださいね。地球にある空気や水はとても貴重なものであるということが伝わったことと思います。

１１月１５日（水）　放課後、４−２の社会科の授業を使って、先生方の研修会を開きました。よりよい授業にしていくために、熱心な話し合いがおこなわれました。また、指導主事の先生からは、的確な助言と熱心に取り組んでいる姿勢にお褒めの言葉をいただきました。これからも先生方は、より高みをめざした授業に臨んでくれることと思います。

３校時には、４−２で社会科の研究授業がおこなわれました。郷土に残るまつりをどのように残していくか、ということをみんなで考えていきました。めあてをみんなで出し合い、タブレットを使ってどのようにするかをタイピングし、話し合いながら考えをまとめていきました。みんな真剣になって考えている姿は、とても素晴らしかったです。

引き続き、さくら１組の国語、さくら４組の国語、４−１の音楽のようすを紹介します。