６校時は、月一回の委員会活動日でした。
５，６年生が主体的に活動をします。

保健委員会では、「むしばのなおる木」の掲示物を作成し児童の目に触れる場所に掲示しました。この「むしばがなおる木」は、治癒勧告を受けた児童が虫歯を治すと赤い実がつけられます。早く学級全員の治癒が完了するといいですね。

整備委員会では、清掃用具の整備点検や教室や廊下の清掃状態の点検を行います。各学級の整備状況を調べて掲示物にしました。校内がきれいに整備されるといいですね。

「くまさんのおちゃかい」
うそをついたり、いたずらをしたりすることはよくないこと。なぜよくないのかをみんなで考えや意見を出しあいました。
日常生活の中で今日学習したことが実践できるといいですね。

「いきもののとくちょうをくらべて書こう」

図書室の図鑑で好きな生き物について調べました。
調べた事をプリントに絵や文章にしてまとめます。

二人組になってボールを投げる、受け取る学習です。
距離が遠くなると難しくなるので、なるべく近づいて取り組むように先生がお話されていました。
上手に投げられたかな？
上手に受け取れたかな？

立体作品を作成中です。

厚紙を切って折って貼って、その間をビー玉が転がります。

一人一人いろいろな発想で作品作りに取り組みます。とっても楽しそうです。

「ラバーズコンチェルト」

楽器を分担して合奏に取り組みました。
少しずつですが、各パートの音色が重なりつつあります。

おさかなの下書きに色を塗る学習です。
少しずつ混色しながらうろこの部分を塗りました。
淡いきれいな色で表現できました。

おはじきを使って足し算の計算問題に挑戦です。
早くできたお友だちは、ミニ先生になってお友だちのおたすけマンとして活躍します。
友だちに教えることでより自分の理解が深まります。

朝のあいさつ運動の様子です。
児童玄関前で５年生の児童が登校してくるみんなに向かって進んであいさつを行っています。雨の中に元気な「おはようございます」の声が響きます。

浄水場の見学に行ってきました。あいにくの天気でしたが、水がきれいになる仕組みをくわしく教えていただいたり実験をさせていただいたり、楽しく見学をすることができました。とても勉強になりました。

売れない手品師の心の葛藤を描いた「手品師」の教材を使っての学習です。自分の考えを書いてから友達と意見交流をします。自分の考えをわかりやすく伝えることも、友達の考えを聞いて自分の考えを広げていくことも大切です。

２年生のなすや理科で使うジャガイモなど、育っています。今日は、雨が降っているので、お水をあげるのは、お休みです。

長さの学習。初めて長さの単位を学びます。センチメートル、ミリメートルなど身近な長さからだんだん広がっていきます。

メッセージボード作成

完成作品ができはじめました。
個性豊かな作品がたくさんできています。

水彩絵の具をどのように使ったらよいのかを学びました。
水彩特有の淡い色合いが出せるといいですね。

「ガイドブックを作ろう」

修学旅行で見学してきたこと、学んで来たことをデータにして、ガイドブック作りの取り組みます。
さあ、どんなガイドブックができるでしょうね。

マットうんどうを行った後、ドッジボールに取り組みました。
やわらなかおおきなゴムボールを使って行います。

アサガオの苗が大きく育ってきました。
植木鉢の中で窮屈になってきたので間引きます。
間引いた苗は牛乳パックに入れて自宅へ持ち帰ります。
自宅でもアサガオを育てます。

「マット運動」

後転のお手本を何人かの友だちが見せてくれました。
手本を参考に後転を行いました。
側転にも挑戦です。

「砂や土となかよし」

砂場で友だちと一緒に楽しく創作活動を行います。
水を入れたり、シャベルで穴を掘ったり、泥団子も作りました。
砂や土をさわるの楽しいね。