「ひらがな５０音」テストに挑戦です。

「メダカを実際に観察して特徴を調べよう」

６グループすべてのメダカを交代で観察してスケッチを行いました。
その後、気付いたことをメモにまとめました。

６匹のメダカ、それぞれどんな違いがあったのでしょうね。

「虫はかせになろう」

グループで選んで調べた昆虫について、図鑑を使用して特徴などをまとめていました。
発表の準備でしょうか？

一度聞いたのでは、名前をおぼえられないような昆虫を調べている児童がいました。

作文指導を行いました。
題名を書く場所、名前を書く場所、書き始めは一マスを空けることなどを、先生が手本を示しながら授業を進めていました。

★本日の給食★
なめし
牛乳
あつやきたまご
小松菜サラダ
関東煮

★メッセージ★
小松菜サラダはレモンの酸味がきいたさっぱりしたサラダです。
今日の関東煮は鶏肉を使用しました。

植物のからだのはたらき

「植物のからだの水の通り道を調べよう」

解剖顕微鏡を使って水で染まった根，茎，葉などの様子を観察し，その結果をノートに記録しました。

昨日外部講師の方に教えていただいた手話について、一人一人プリントに自由にまとめを作っていました。
手話の５０音や感想などが書かれていました。

「繰り返しや変化を使ってリズムアンサンブルをつくる」

自分で考えたリズムをお友だちと合わせて手拍子をします。
楽しそうな様子が伝わってきますね。

ブロックを使って引き算の計算を学習しています。

歌に合わせて全身を使い楽しく動きます。
お友だちの肩に手をおいて、お歌の列車ができました。

今朝で児童玄関前のあいさつ運動は最終日になりました。
気持ちよい元気なあいさつが全校で行えるように実施してきました。
家庭でのあいさつはどうですか？
「あいさつチェック表」をご家庭に配付してあります。２４日（月）が学校への提出になっています。週末に保護者のコメントを記入いただきご提出ください。
子どもたちには、「あいさつは　いつでも　どこでも　げんきよく」をスローガンに学校全体で取り組んでいます。家庭や地域でも進んであいさつが交わせるようにしたいです。

分数の計算に取り組みました。

１００までの数

位取り表に先生が出した数をカードで並べる学習です。

１０の位に「０」が入るとちょっと戸惑うようですね。

★本日の給食★
ごはん
牛乳
韓国風焼き肉
たまごスープ
オレンジ

★メッセージ★
韓国風焼肉は豆板醤が入りピリ辛で、ごま油の風味もあり
子どもたちに人気な味付けです。同じ味付けで野菜を炒めることで
野菜も食べやすくなります。

今日はサラダがないので、スープに野菜がたくさん入ります。
野菜だけでなくそこにたまごを入れることによりタンパク質を補えます。
今日の給食は地元藪塚でとれたたまねぎとにらを使用しています。

「いろいろな国の虹の色」について、外国語を通じて学びました。

「水泳」

水中で「前回り」「後ろ回り」に挑戦です。

裁縫

針と糸を上手に扱えるようになってきています。
失敗しながらも挑戦の連続ですね。

「なみ縫い」「返し縫い」「反返し縫い」「ボタン付け」

がんばっていました。

「水遊び」

１年生が楽しそうにプールに入り運動をしていました。
先生の指示をしっかりと聞いて、順番に水に入り、手をついて進んだり、水の中に顔を入れて進んだりしていました。

今日、見学だった児童は、次回プールで学習できるといいですね。

体育委員会の５６年生によるラジオ体操のお手本を真似て全校児童によるラジオ体操です。

「修学旅行先のパンフレットを作ろう」

修学旅行で見学してきた場所について、オリジナルのパンフレットを作成しています。