「おはなしどうぶつえん」をつくって，本をしょうかいしように取り組みました。

学級文庫にある本から動物が出てくるお話を選んで、黒板に掲示した動物園に調べたメモをたくさん貼りました。

歌を元気に歌ったり、楽器を使って演奏しました。

家でおうちの方と話し合って考えてきたクイズやなぞなぞをお友達の前で発表しました。
わかったお友達が、元気に手を挙げて答えました。
なかなか難しいクイズもありましたよ。

★本日の給食★
わかめごはん
牛乳
すき焼き風煮
辛味和え

★メッセージ★
今日はすき焼き風煮が登場です。群馬県はすきやき応援県です。
というのも・・群馬県は、標高１０メートルの平野部から１,４００メートルの山地、丘陵地に至る標高差に富んだ地形や豊富な水資源、長い日照時間などの自然条件を生かし、１年を通して多彩な農業が営まれています。
野菜ではキャベツやきゅうりをはじめ多数の品目、畜産では豚や生乳が全国トップクラスの生産量を誇ります。
また、全国で高い評価を受ける上州牛・上州和牛、日本の生産量の９割以上を占めるこんにゃくいも、伝統野菜の下仁田ねぎ、他にもしいたけ、白菜、春菊などの多彩な野菜があります。

群馬県は、すき焼きの食材が全て県内産でまかなえる「すき焼き自給率１００％」の県なのです。
そこで、群馬県は、すき焼きを通じて、群馬県産農畜産物の魅力を全国の皆さんへ発信するため、２０１４年（平成２６年）に「すき焼き応援県」宣言をしました。

学校給食でも、積極的に取り入れています。
今年は、全ての学校給食を実施する公立小・中学校、特別支援学校で、11月29日または11月・12月にすき焼き提供という１００％を達成しました。

習字を練習します。

ピザをつくるのに使った材料を英語を使って説明しました。

ティーボール

楽しそうに取り組んでいました。

かけ算

●の数をどのように工夫して、かけ算を使い計算すればよいのかを、みんなの前に出て発表しています。

書き初めの練習です。
３年生全員が体育館で静かに取り組みます。

階段の手すりが緩んでいたので校務員さんに修理していただきました。
危険箇所は迅速に直します。

「ポートボール」

試合のルールに従ってゲームをしていました。
パスの回数を決めて攻めていたようです。どんなにゴールが近くてもパス回数が少ないとボールを渡せない!!
コートを広く使うといいですね。

慣用句を調べました。

国語辞典を使い教科書に出ている慣用句を見つけます。

★本日の給食★
ソフトフランス
チョコクリーム
牛乳
トマトクリーム煮
小松菜サラダ

★メッセージ★
今日のソフトフランスは本格的なフランスパンのバゲットやブールのように堅くなく、ソフトで甘味のあるフランスパン風のコッペ型パンです。ソフトフランスという呼び方もそこからきています。

作品ができあがり廊下に飾られました。

「じぶんの一日をみつめよう」

一日の生活を振り返りました。
「自分でしていること」
「おうちの人にしてもらっていること」
それぞれを発表しました。

少しずつ自分でしていることが増えるといいですね。

西駐車場に建設される学童クラブの工事が始まりました。
安全確保をするための囲いが作られ始めました。
毎日児童の登校後は工事が始まります。下校時は囲いに近づかないで下校するよう児童への指導を行います。
駐車スペースは半分になりました。幼稚園やプラッツも利用します。自動車を乗り入れる方は、絶対に事故が起こらないように徐行運転・安全運転をお願いします。

国語の学習「意見文を書こう」の取材で校長室へ６年生児童が質問に来ました。
環境について意見文を書くそうです。
学校の敷地内において校舎西側の木が切られたのはなぜなのかを尋ねられました。
教室や廊下への採光が悪いために伐採したことをお話ししました。さらに環境について心配する気持ちはよくわかりましたとお話ししました。

★本日の給食★
ごはん
牛乳
揚げ小松菜餃子
冬野菜サラダ
にらたま汁

★メッセージ★
今日はおおたをたべようの日です。児童へ地元農業の理解を深めるとともに、地産地消を推進させることを目的としています。
今日の給食には太田市でつくられたものをたくさん使っています。今日の餃子は藪塚にある金星食品さんと栄養士で協力してつくった小松菜餃子です。
藪塚でつくられているほうれんそうもたくさん使いました。

教室以外にも廊下や階段、トイレの隅々まで清掃を行いました。
これからも学校施設をきれいに使っていきたいですね。

「児童館がつくられるためには」

どのようにして児童館がつくられるのか、社会の仕組みについて学習しました。