持久走練習の様子です。
曇り空でちょっと肌寒い中ですが、マイペースで走る藪南児童です。

反比例の意味について学習しました。

既習の比例と違うことに気づき、どのような関係が反比例なのかを表に表された数字から調べました。わかったことを隣の席の友だちに説明し合いました。自分の言葉で説明できるようになって初めて理解したことになります。
恥ずかしがることなく、説明する児童が増えてきました。

「うみへの　ながいたび」

「白くまの兄弟の様子を想像しよう」をめあてに学習しました。

教科書を持って音読を繰り返し、場面の様子をつかみました。
初めて穴から出て外の世界を見た白クマの兄弟の様子や会話を動作化しました。

更生保護女性会のみなさんによる朝のあいさつ運動です。
月曜日の朝
ありがたいです。

６年生が玄関前で登校するみんなへ大きな声であいさつを呼びかけていました。
気持ちのよい朝のあいさつができる学校をめざします。

JRC委員会の活動です。
ご協力をお願いします。

お弁当を食べます。
「いただきます」

楽しい

遊園地で楽しいひと時
お友達と仲良く過ごします。

生涯学習センター

遊びいっぱい

楽しく活動しています。

生涯学習センター

プラネタリウムです。
四季の星座を学習しました。
２年生は未学習の内容ですが、興味を持って見ることができました。

どんぐりごまを作ります。できたこまで、誰が一番長く回っているかの競争をします。

２年生だけでなく、４年生もでかけました。清掃センターで勉強してきます。

「自動車をつくる工業」

自動車づくりで工場の人たちは、事故がおこらないように、また、環境に悪くならないようにするためにどのような努力や工夫があるのかを調べました。

「比例をくわしく調べよう」

「画用紙３００枚を、全部数えないで用意する方法を考えよう」

さて、どのように解決しますか？

１０枚の重さは７３ｇです。

繰り下がりの引き算

プリントで練習問題に挑戦中

「はたらくじどうしゃ」

ひとりひとり調べたい自動車についてノートにまとめます。

「かけ算」

５の段の九九の構成について調べました。