給食の様子です。

前を向いて食べます。

食べ方を説明します。

チーズが包まれているフィルムをはがすのが・・・・ちょっと大変だったかな？

初めての給食です。

給食の身支度を整えて、手洗いをした後、席に着いて待ちます。
担任の先生やお手伝いの先生が給食を運びました。まだ、当番制にはしていません。
席に着いて配膳を待ちました。

配られた給食（簡易給食）をおいしそうに食べました。
今日のメニューは、食パン、チーズ、ハム、牛乳、冷凍パインです。

食パンにハムやチーズをはさんで上手に食べました。

小学校での初めての給食です。感想は・・・・・ご家庭でお子さんに聞いてください。

今週と来週は簡易給食です。

野外での植物観察です。

観察ノートに見つけた植物とその特徴を記録しました。

校庭の片隅にあじさいの花があります。

きれいに咲き始めました。

梅雨が近づいてきました。

保健室で聴力検査を行いました。

順番を待つ児童の足下には四角の枠をテープではり、部屋の中が密にならないように４人の児童を待たせました。他の児童は廊下で待ちました。

保健の先生のお話をよく聞いて、指示通りに検査を受けることができました。

学校再開され１週間が過ぎました。
少しずつ学校生活に慣れてきた子どもたちです。
「新しい生活様式」に準じた学校生活を行っています。
休み時間に外で遊んだ後には、「手洗い」「うがい」をしっかりと行うよう指導しています。


来週からは、簡易給食が始まります。
１年生は初めての給食になります。給食の準備には担任以外の教職員も手伝いに入ります。安心して給食が食べられるよう対応していきます。

学校の周りの様子

屋上から東西南北

何があるのかをみんなで見て確認しました。

塩ビ管が組み合わせられています。

「白いぼうし」

全文を先生が音読しました。

「Hello,friends.」

ディスプレイに映された自己紹介の動画を視聴して、聞き取ったことを書きました。

「おいしい　たのしい　料理の力」

「図に表して考えよう」

マッピングづくりに取り組みました。
キーワードから連想することをつないでマッピング図を作りました。

休業中の学習で取り組んだ作品です。

廊下に掲示されました。

土が入りました。

塩ビ管が配置されます。

安全に帰宅できるように先生方が引率します。

児童玄関上の巣の様子です。

ひなが大きくなってきました。

校庭で体育に取り組みます。

間隔を開けて授業を行います。

体育の授業では、マスクをはずします。

心配なお子さんはマスクをします。

かたち

三角形のプレートを組み合わせて形作りをしました。

ひらがな練習です。

ことばあつめにもとりくみました。

「か」のつくことば？　　なにがあるかな？

ひらがな

ひらがなを書きました。
先生の示す書き順でゆっくりと書いています。

マスを四つの部屋に分けて、どの部屋に鉛筆の先を置いて書き出して、どの部屋に向かっていくのかを丁寧に指導されています。