ランドセル

薄い色から徐々に色を重ねていきます。
濃淡で立体を表現します。

「あたたかい気候に合った農業」

沖縄県のきくの栽培について学習しました。

デジタル教科書にある動画を見て気づいたことをノートにメモしています。

「電照きく」１２月〜３月の寒い時期でも沖縄ではきくに照明をあてることで開花の時間を調整しているそうです。旬の時期ではなくとも出荷できる技術です。

既習事項の「キャベツのさいばい」と関連付けて考え発言している児童もいました。
学習の深まりを感じます。

「コロコロガーレ」

全員の作品が完成しました。
それぞれの学級に訪問して、友だちの作品を鑑賞しました。
どこがよいかな？工夫されている部分は？

プリントに書き込んでいました。

「ミニトマト」

ベランダで育てているミニトマトを校庭に移動します。
お友だちと協力して運びます。
夏休み中は、家庭で継続して育てます。
保護者の皆様、ご協力をお願いいたします。

中庭で学習しています。

生き物を探しているのかな？

本校舎とプレハブ校舎のつながり部分にあたるスロープがコンクリートで整備されました。
通路部分の窓も付け替えられました。

「ふれあい活動の計画を立てよう」

最高学年　６年生がリーダーになって取り組むふれあい活動です。
どんな活動を行うか相談しました。

「世界遺産への旅」

自分の選んだ世界遺産を描いていました。
この後、何を書き加えるのでしょうね？

小数の学習です。

0.1より小さい小数の表し方を学習しました。

太田かるたをしました。

自分の机の上に絵札を並べます。
担任の先生が読み札を読んで自分で取ります。

筆休みの時間の様子です。
雨天のため教室でお友だちと過ごしていました。

★本日の給食★
ごはん
牛乳
チーズインハンバーグ
コーンポタージュ

★メッセージ★
今日のメインはチーズインハンバーグです。
7月は給食室での調理が２品と決まっている為、やや見た目は少なく感じますが、ハンバーグの大きさをいつもより少し大きめにし、コーンポタージュの中にはいつもよりたくさん野菜を入れました。
たまねぎは特にじっくり炒めたので、甘みがでておいしいコーンポタージュになりました。

外回りの足場が全てなくなりました。

内装工事の様子はよくわかりません。

習字です。

友だちにどちらを提出したらよいのかを尋ねる女児

先生と一緒に歌を歌います。

マスクを着用しての歌声です。

早く元気な歌声が聞きたいです。

★本日の給食★
ごはん
牛乳
八宝菜
餃子スープ

★メッセージ★
今日は野菜たっぷりメニューです。
７月は給食室で調理可能な品数が２品な為、少ない品数の中でもしっかりと栄養がとれるように考えています。
八宝菜には豚肉の他いかやうずらのたまごなどタンパク質もたっぷり入っています。今日つかったキャベツは約４０キログラムで１つ１つ調理員さんが切ってくれました。
片栗粉でとろみがあり、ごはんがすすむ１品です。

今日の餃子スープは今までの餃子スープと違うスープ用のやや皮が厚めの餃子を使いました。

教室前の廊下に掲示されている作品です。

かさ

１L（リットル）は、何dl（デシリットル）かを考えました。

フェルトを使って作品作りです。

針と糸を上手に使えるようになってきました。

フェルトを好きなかたちに切り取り、中にマグネットを入れます。

細かく縫い合わせる児童や大胆に縫う児童といろいろです。

思いがつまった作品ができそうです。

今日も学習ボランティアの協力をいただきました。いつもありがたいです。

すきなどうぶつをつくろう


ねんどですきなどうぶつをつくります。
さあ、どんなどうぶつができあがるのでしょう？