I have＿ ,＿ ,＿ ,＿, and ＿ .　＿には教科名が入ります

I want to sutdy ＿.

I want to be a ＿ .　＿将来なりたい職業が入ります。

みんなの前で順番に発表をしました。

習字です。

「はす」

ゆっくりとていねいに書きます。

物語の絵

国語の教科書で学習したお話を想像して絵に描きます。

あさがおの観察シートをつくりました。

種を植えたところから再び種になるまでが描かれました。

先生の伴奏を聞いて楽しく歌います。

「１２年度の私」

将来の姿をイメージして立体作品を作ります。

繰り返し学習することで挑戦する高さも高くなってきたようです。
怖がらずにジャンプできるといいですね。

新体力テストの練習

リズムよく時間内に走る練習です。
速すぎず遅すぎず

★本日の給食★
ごはん
牛乳
韓国風焼き肉
中華わかめスープ
冷凍みかん


★メッセージ★
今日の主菜は韓国風焼き肉です。
たくさんの豚肉をつかいますが、中心部までしっかり加熱しています。（３回温度を測っています）

しかし・・・食中毒菌の中には熱に強い菌もあるので注意が必要です。しっかり加熱していても菌が残ってしまうため、そのようなときには室温で放置せず、冷蔵庫にいれ菌を増やさないようにしてください。（再加熱するときは十分に加熱して早めに食べましょう）
低温でも菌が残っている場合があるので、調理後はなるべく早く食べることも大切です。

学校では料理の完成から提供までの時間をなるべく短くし、サラダなど冷蔵保存が必要な物は完成後すぐに冷蔵庫へ入れています。
高温多湿な夏期に多い食中毒ですが、最近ではテイクアウトの利用が増えているためそれもあわせて注意が必要です。

食中毒予防のために・・（テイクアウト）
○高温になる車内に放置しない
○長時間放置せずに速やかに食べる
○食べ残しを保存せずに食べきるようにする

食中毒は発症までに最大１週間かかるということもあります。
食中毒菌をつけない！（手洗いの徹底）増やさない！(食品の低温保存）やっつける！（十分な加熱）を実践しましょう！！

一週間前に蒔いた大根の種は・・・・

かわいい双葉が顔を出していました。

農協の方が説明してくださったとおり、一週間で芽を出しました。

今後の生長が楽しみです。

近くを通ることがあれば観察してください。

心臓検診が行われました。

４年生は、静かに受診することができました。検診を終えてお帰りになるときに、担当された職員の方からお褒めの言葉をいただきました。

お日様も出ず、気温もそれほど高くなく、ＲＧＢＴの指標は「注意して運動可」

校庭ではたくさんの児童がからだを動かしています。

体育委員会の企画で、１３５年生を対象に増やし鬼ごっこをしていました。

３年生でしょうか？虫取り網を持って虫探しに熱中しています。

　お子さんについて、「ことばの数が少ない」「ことばを知らない」・・・などとお困りのことはありませんか？お困りではなくても、たくさんのことばを身につけていけるといいですね。その方法はいろいろ考えられますが、ここでは「しりとり」について書きたいと思います。
　「しりとり」は、何の道具も準備も要らないので、今すぐにでも始められます。例えば、どこかに家族で出かけるときの車の中などが最適ですね。しりとりをするときは、自分の頭の中の引き出しからことばを探し出しますが、他の人のことばも聞くことになります。そうすることで、お子さんのことばの幅が広がっていきます。年代によって、使っていることばは異なっていることがあるので、いろいろな年齢の方が参加するとそれだけ様々なことばに触れることになります。おじいさんやおばあさんなども巻き込むと、それだけ年代に幅ができるので、より多様なことばを身につける機会になるかと思います。
　しりとりをやるとき、きっとお子さんは自分のことばの引き出しを開けて、精一杯ことばを探していることと思います。ご家族でやるときには、お子さんにとって、少し難しいことばで、しりとりをつないでみてください。きっとお子さんのことばの引き出しが豊かになっていくと思います。

　藪塚本町南小学校ことばの教室も、開設から３年目を迎え、これまでにことばの指導や相談を通じて、たくさんの児童の皆さんや保護者の皆様と有意義な時間を過ごさせていただきました。
　３年目を機に、ことばの教室に通っているお子さんや保護者の方だけでなく、藪塚本町南小学校の多くの保護者の皆様に、ことばを育てることを中心に、ご家庭での取り組みについて提案させていただこうと思います。
　学校のホームページと一緒にことばの教室のページも見ていただき、子育てに役立てていただけたら幸いです。

発展問題に挑戦です。

グループになって教え合いました。

みんなの前でデモンストレーションです。

What did you eat?

校務員さんのおかげできれいになりました。

昨日学習した手話について感想やまとめを書きました。

単元テストを返却中です。

返されたテストは解答の書かれたプリントを参考になおします。

うごくおもちゃをつくろう


家庭から持ち寄った材料を使って、動くおもちゃを作ります。
セロテープ、輪ゴム、のり、ゼムクリップなどを上手に使って作っています。