保健についての学習です。

歯を清潔に保つには？！

明治時代の文化人について学習しています。

北里柴三郎

樋口一葉

志賀潔

野口英世

など

鍵盤ハーモニカ

先生の伴奏に合わせて練習しています。

とても上手になりました。

むかしのあそび

だるまおとし　と　けんだま

苦戦していました。
習うより慣れろかな!!

　★本日の給食★
ミルクパン
牛乳
ちくわの磯辺揚げ
ちゃんぽんうどん
　
　
★メッセージ★
今日のうどんは野菜がたくさん入ったちゃんぽんうどんです。
いかや練り物、豚肉などたくさんの具材が入っています。
今日は品数が少ない分、ちゃんぽんうどんの具材をたくさん入っています。

今日19日は「食育の日」です。（毎月１９日は食育の日）

食育は・・生きる上での基本であって、知育・徳育・体育の基礎となるものであり 、様々な経験を通じて「食」に関する知識と「食」を選択する力を習得し、健全な食生活を実現することができる人間を育てることです。

ビニル袋にマジックで好きな絵を描きます。

どうやらお化けのようです。

びっくり箱になるのかな？

教室で鑑賞の学習です。

大型ディスプレイに映される映像や音楽を鑑賞しました。
「まつりばやしにしたしもう」

和楽器の音色を聴いて、遣われている楽器知ったり感想を発表したりしました。

英語でヒントを出して、品物（果物）を当てます。

続きです。

１，２年生の朝体育の様子です。

少し強い北風に負けないように長縄に取り組みます。

５分間で何回跳べたかな？

学級でながなわ跳びをする児童が増えています。

４けたのかず

四桁の数の表し方についての演習問題に挑戦です。
できた児童は元気に手を挙げて先生を待ちます。
先生が、○をつけて回ります。間違えた児童や悩んでいる児童には、ヒントを与えていました。

「あしたへジャンプ」

生まれたときの写真を持ち寄り、おとうさんやおかあさんからの誕生時の思いなどをシートにまとめます。

電気の学習

電気を通すものと通さないものについて学習しています。

回路の途中にくぎやつまようじをつないだときに、豆電球が点灯するか？

どんなものならば電気をとおすのか？

これからくわしく調べます。

版画

うごきのある自分の姿（なわとび、ボールなげなど）を題材に版画の下書きと板への転写に取り組んでいます。

ひとの誕生

養護教諭と連携しての学習です。
４年生のときに学習した性教育をさらに詳しく理科の学習とリンクさせていました。

「卒業記念　オルゴール作り」

木製のオルゴールをつくります。
それぞれの面に自由に下絵を描き、彫刻刀で彫っていきます。
うきぼりです。
すてきな下絵を描く６年生です。彫刻刀で彫る作業では、ていねいで細かな配慮がが必要ですね。

水道の引き込み口をつくっているようです。

かけざん

かけ算の問題になるように文章題を作る学習です。

例題を参考にして取り組みます。

体育館でなわとびに挑戦していました。

なわとびカードの種目を一つ一つチャレンジしています。

２人組になってお互いに数を数えて励まし合います。