音韻認識（おんいんにんしき）とは、簡単に言うと、「さかな」は「さ」「か」「な」と３つの音でできているということがわかることです。この音韻認識は、ことばを覚えたり、文字や文を読んだり書いたりすることの元になります。

この音韻認識を育てるために、ことばの教室では「音に合わせて手を叩く」という「動作化」を取り入れています。例えば、「さかな」と言いながらそれに合わせて３回手を叩きます。「うみ」なら２回です。
はじめは、例のように、特殊音節（「ん」「っ」「ゃ」「ゅ」「ょ」や伸ばす音）を含まないことばでやってみると良いと思います。
特殊音節を含むことばの動作化については、後ほど紹介します。
下の写真は、「さかな」と言いながら手をたたいている様子です。

★本日の給食★
せわりコッペ
牛乳
ミルメークココア
ソースもまるごとおおたやきそば
はくさいサラダ

　
★メッセージ★
今日は４−３リクエストのミルメークココアが登場しました。
今日の焼きそばはソースもまるごとおおたやきそばです。
麺は太麺で、ソースは甘めです。

なわとびカードの種目に挑戦しています。

先生の前で挑戦する種目を数えていただきました。

南校舎の壁に沿って、大きな穴が３つ開けられました。

英語のテストです。

英語で数を答えたり、先生の言うことを日本語にしたりしました。

少し緊張気味の５年生です。

びっくり箱

箱に素敵な絵を描いたり、折り紙を貼ったりしています。

はこから出てくるビニルにもいろいろな絵が描かれていますね。

はごいたではねつきに挑戦

羽子板に当たる羽の甲高い音が校庭に響きます。

「カチーン」

なかなか音が続きません。慣れるまで時間がかかるかな？

大きな数

４けたの数の表し方
練習問題に取り組みました。

★本日の給食★
いりこなめし
牛乳
大豆の五目煮
スタミナ汁

　
　
★メッセージ★
今日１月２０日は大寒です。
１年で最も寒い時期になります。
寒さを利用してつくる酒や醤油、みそなどを仕込むのに良いとされています。
そして今日２０日はぬか床の日といわれています。寒い時期に仕込むと質の良いぬか床ができることから大寒の日に定められました。

今日のスタミナ汁はみその他に豆板醤が入ってピリ辛です。野菜の他に豚肉も入っているのでたんぱく質もしっかりとることができます。

水道管の引き込み口の掘り起こした穴はもうありません。

廊下に掲示されています。

教室内に掲示された書き初め作品です。

毛筆です。

「正月」

半紙のどの位置にそれぞれの文字を置くのかに気をつけて書いていました。

「ネットいじめ」を防ぐためにはどうすればよいのか？！

一人１人が自分の考えをもち、学級の友だちと意見交換をしました。
より具体的な対応策が示されて、学級のみんなが日常生活の中でいじめやネットいじめを絶対にしないという認識を持ち、実践してほしいです。

「作文を書こう」

テーマに沿って、自分の主張とその理由を述べる作文を書きました。

「学級文庫にマンガを置くことについての是非」

さあ、どんな意見が示されたのでしょう。

「生命のつながりを考えよう」

植物と動物の生命をつないでいくしくみについて学習しています。

４年生で学んだ「へちまの生長」
５年生で学んだ「メダカの生長」
今回学習した「人の生命の誕生」

それぞれのしくみについて振りかえりながらまとめました。

絹織物について学習しています。

群馬県桐生市の絹織物についてくわしく調べます。

絹の原料であるまゆについて調べていました。

ボールをつかって

足でボールをとめたりけったりします。

お友だちの受けやすいようにやさしくけります。

群馬県教育委員会事務局より群馬県交通安全条例の一部改正について連絡がありました。
自転車事故により生じた損害を賠償するための自転車保険の加入義務と自転車乗車中の事故により頭部損傷から命を守ることにつながる自転車乗車用ヘルメット着用の努力義務が改正されました。
自転車保険等への加入が義務づけられました。
令和３年４月１日より施行されます。
下記のリンクを参照ください。

https://www.pref.gunma.jp/06/h28g_00054.html

保健についての学習です。

歯を清潔に保つには？！