授業の始まりに「百マス計算」に挑戦しました。

先生と一緒に答え合わせをしています。

１０日まで行っています。

ご協力お願いします。

じしゃく

発砲スチロールに針を刺して水に浮かべました。
針を事前に磁石でこすっておきました。

水に浮かべた針はどのような動きをするのかな？

「特色のある地域と人々のくらし」

群馬県尾瀬について学習しました。

地中で建物を支えるアンカーがいくつも設置されています。

電磁石を強くするためには？

実験器具を使って、電磁石を強くするためにはどうすればよいのか？
考えたことを試してみます。

音韻認識（おんいんにんしき）の３回目です。

日本語は、「あ」は［ａ］としか発音しないように、基本的には、１文字に対して１つの音が対応しています。しかし、このルールが適用されないものがあります。「っ」（促音）はそのうちの一つです。

例えば、「はっぱ」ということばがあります。これは、文字で表すと３文字ですが、音としては、「っ」は発音しないので２音になります。これまでに音韻認識を高めるために「動作化」を提案してきました。音に合わせて手を叩く方法です。では、「っ」はどうするかというと、ぎゅっとこぶしを握って表します。そうすると「はっぱ」は下の写真のように「動作化」をします。

「はっぱ」「きって」「スリッパ」「おもった」など、「っ」の付くことばをお子さんとたくさん集めて「動作化」をしてみるのも楽しいですね。

はんが

彫刻刀を使い版木をつくっています。

将来なりたい仕事について、絵と文章にまとめていました。

ペットショップの人
歯医者さん
アイスクリーム屋さん
パティシエ
オートレーサー
声優さん
自衛隊員
看護師さん

他にもいろいろな夢がありました。

夢があるっていいですね。
夢に向かって努力してほしいです。

★本日の給食★
ごはん
お魚ふりかけ
牛乳
辛味和え
肉じゃが


★メッセージ★
今日は初登場のお魚ふりかけです。食塩相当量は１袋あたり０．２ｇです。カルシウムが豊富に含まれております。
カルシウム量は、給食で出ている牛乳のカルシウム量の半分以上であるなんと１袋あたり１９９ｍｇも含まれています。

「はこ形のとくちょうに気づこう」

面の形あどうかな、面はいくつあるのかな？

持参した箱の面全てを画用紙に写して考えます。

オルゴール作り

浮き彫りをした板に絵の具で色づけをしていました。
少しずつ形になってきましたね。

北風が少しありますが、元気に遊ぶ子どもたちです。

学年ごとの「ながなわ記録会」が先週で終わり、自由に遊ぶ様子が見られます。

新しい一週間が始まりました。

登校後に本部児童会担当が国旗を掲揚します。

毎日交代で行っています。

学級レクについての話し合い活動です。

次にどんな学級レクをするのでしょう？

いくつかの意見が出されました。
どの案がよいかを司会者が挙げた手をの数を数えていました。

「にているかんじ」

今まで学習したにている漢字を調べました。
さらに、先生からは、漢字のクイズが出されました。
「漢字のたしざん、ひきざん」

「立」＋「日」＝「音」

学級のみんなは、教科書の巻末の漢字から、たしざんやひきざんになる漢字を一生懸命に探していました。
問題ができたお友だちは黒板に書いて発表しました。

作品が完成したようです。

お昼の清掃活動です。

階段掃除の３年児童です。

ホウキの使い方がとてもじょうずでした。その後からぞうきんでの拭き掃除もテキパキと掃除を進めていました。
みんなの学校、きれいに保ちましょう。

「組み合わせを工夫しながら友だちの作って旋律とつなげよう」

３人グループになって、相談しながら旋律をつなげます。
できたグループから楽器を使って演奏練習をしていました。

小物作り

フェルトや布を使って、コースターやマスク入れを制作します。
家庭科で学習したまとめの制作活動です。

大きな生地を採寸して裁ちばさみで切り取っていました。