立方体や直方体

模型を手に取って立方体の特徴を調べます。

面の数や形、辺の数など

算数は系統的な学習です。
この学習が５年生の学習につながります。
５年生は円柱や三角柱などを学習しています。

児童会の係児童による国旗掲揚です。
毎朝　ありがとう

１年間のまとめの学習

今年学習した内容を使って楽しめるゲームなどをつくりました。

磁石、ゴム、電気、風など一年間でいろいろな学習をしました。

磁石の反発をつかって動く車
ゴム動力のプロペラをつけた車
磁石をつかっての魚釣り
電気と鉄線をつかってのビリビリゲーム
磁石をつかってのレーシングゲーム

子どもたちの豊かな発想で楽しい遊びがたくさんつくられていました。

お互いにつくった作品を紹介し楽しみました。

ボールけり

足の内側を使ってインサイドキック

ハードルの下をめがけてボールをけります。

ボールけり

４つのグループに分かれてボールをけりながら回旋リレーです。
じょうずにコーンを回ります。

「出会った言葉を振り返ろう」

６年間の言葉の学びを振り返りながら、「自分におくりたい言葉」を選びました。選んだ言葉を大型ディスプレイに投影し、自分にとってどんな意味を持つのかを友だちの前で発表しました。
発表を聞く児童は、どんなところがよかったのかを評価し合いました。

１年生の教室前にある花壇です。

クロッカスのきれいな花を咲かせました。
着実に春が近づいています。

校舎下につながる水道管の設置と連絡通路へ続く基礎部分を工事しています。

植物の生長を振り返りました。

春、夏、秋、冬と四季を通じて植物がどのように変化するのかをプリントに記入してまとめました。

円柱

円柱の特徴を調べました。
実際に画用紙を使って円柱の展開図を書いたあと、切り取って組み立てました。

将来なりたい職業について調べました。

みんなの前で調べた職業について発表しました。

写真は、「消防士」について発表です。

頻度


前回の学習の続きです。

食器洗いの手伝いをどれくらい（頻度）行うか？
家での学習をどれくらい（頻度）行うか？

頻度によってグループ分けを行い、グループで英語でこたえます。

1年間の復習です。

面積の復習に取り組みました。

先生が大型ディスプレイに児童の発表を手書きして全員に伝えていました。
発表の途中途中に他の児童に確認しながら進めていました。

★本日の給食★
洋風ちらし
牛乳
塩昆布和え
すまし汁
ひなあられ


★メッセージ★
３月３日今日はひなまつりです。
また、「ももの節句」や上巳の節句」ともいいます。女の子の健やかな成長と幸せを願う日です。行事食としてはまぐりのお吸い物、ひしもち、ちらし寿司などがあります。
すまし汁に入っているはんぺんは紅白です！

今日の給食はお祝いの献立です。今月は今年度最後の月です。リクエスト献立も登場しますのでお楽しみに！

本日　学校だよりを配布しました。

第20号

「二分の一成人式」に向けて

飛び出すカード作り

カード作りも完成に近づいています。
カードの中にメッセージが書かれていました。
だれにあてたメッセージなのでしょうね？！

「直方体、立方体」

「とびばこの形は、直方体ですか？立方体ですか？どちらでもない。」

理由を考えて自分の意見をノートに書きました。
書いたノートを見て、友だちと意見交換をしています。

前時に直方体、立方体とは、どのような形かを学習しています。

まとめの学習です。

先生と一緒に答え合わせをしています。

とびばこ　マット運動

開脚跳びのテストを行いました。
先生の見ている前で元気いっぱい挑戦です。

じょうずに跳べたね!!

「市のうつりかわり」

太田市の変遷についてまとめていました。