授業のウォーミングアップとして、英語で指示された自分の体の部分に両手で触れるゲームに、とても楽しそうに取り組んでいました。
Please touch your knees.
Please touch your head.
Please touch your ears.

　強い磁石に、２本の鉄のクギをつないでつけてから、それらを磁石からはなすとどうなるか予想をして、実験でたしかめています。どうしたらクギどうしを長い時間付いたままにできるか、試行錯誤しながら実験を楽しんでいました。

　暖かな日差しをあびて、子ども達が元気に遊んでいます。

　将来就きたい職業について調べた内容や、夢を実現するために今から努力したいことなどについて、プレゼンテーションソフトを使って発表しています。

　三角形の色板を４枚組み合わせて、平行四辺形や台形など、いろいろな形を作る活動に取り組んでいます。色板をずらしたり、回したり、裏返したりして、一生懸命考えています。

　将来の夢をかなえるために必要な資格などについてインターネットを利用して調べ、その内容をまとめています。

　足で自分のボールを保持しながら、お友だちのボールを蹴って枠の外へ出すゲームやドリブルの競争などに、とて手も楽しそうに取り組んでいました。

　それぞれの班で決めたテーマについて、アンケートとった内容をを活用するなど、資料集めを工夫して行い、まとめた内容をプレゼンテーションソフトを使って発表しています。発表を聞いたあと、タブレットを使って感想をまとめています。

　グループごとに輪になって、ビーチボールを使ってレシーブを続ける練習をしています。元気に歓声をあげながら、とても楽しそうに取り組んでいました。

　５年生のみんなが、６年生への感謝の気持ちをこめて一生懸命作ってくれたものです。

　６年生が使う階段の壁に、６年生の思い出の写真が飾られています。

　１年生〜５年生へのお礼の気持ちを込めて、「風になりたい」の合奏のあと「いのちのうた」を合唱してくれました。

　「威風堂々」の合奏と、「明日へつなぐもの」の合唱で６年生への感謝の気持ちを表しました。

　「チャレンジ！」の合唱のあと、６年生一人一人の名前を掲げながらＡｄｏの「新時代」にあわせて元気なダンスを披露し、６年生への感謝の気持ちを表しました。

　「パフ」の合奏と「ありがとう６年生」の合唱で、６年生に感謝の気持ちを届けました。

　６年生にやさしくしてもらった思い出を表現した「劇」と「呼びかけ」、そして「世界がひとつになるまで」の合唱で、６年生に感謝の気持ちを届けました。

　「パプリカ」にあわせた、かわいいダンスと「呼びかけ」で、６年生への感謝の気持ちを表しました。

　自分の生活や成長をふり返ることを通して、自分の成長を喜び、さらに自分のことを知ろうとしたり、成長したいという願いをもったりする活動です。ワークシートに「できるようになったこと」や「将来の夢や希望」を書いたあと、様々な色の絵の具を混ぜて好きな色を作り、「手形」を押しています。

　自作のコイルを使って、モーター作りに挑戦しています。よく回るモーターにするには調整が必要です。調整の仕方をお友だちと教え合いながら、仲良く取り組んでいます。

　大きなビニール袋にひもをつけた「風を感じるおもちゃ」を持って校庭を元気に走り回り、風を集めています。お友だちと競争したり、走る向きを工夫して袋の中にたくさん風を集めたりして、冬の自然と触れ合う楽しさを感じていました。