「チャレンジ！」の合唱のあと、６年生一人一人の名前を掲げながらＡｄｏの「新時代」にあわせて元気なダンスを披露し、６年生への感謝の気持ちを表しました。

　「パフ」の合奏と「ありがとう６年生」の合唱で、６年生に感謝の気持ちを届けました。

　６年生にやさしくしてもらった思い出を表現した「劇」と「呼びかけ」、そして「世界がひとつになるまで」の合唱で、６年生に感謝の気持ちを届けました。

　「パプリカ」にあわせた、かわいいダンスと「呼びかけ」で、６年生への感謝の気持ちを表しました。

　自分の生活や成長をふり返ることを通して、自分の成長を喜び、さらに自分のことを知ろうとしたり、成長したいという願いをもったりする活動です。ワークシートに「できるようになったこと」や「将来の夢や希望」を書いたあと、様々な色の絵の具を混ぜて好きな色を作り、「手形」を押しています。

　自作のコイルを使って、モーター作りに挑戦しています。よく回るモーターにするには調整が必要です。調整の仕方をお友だちと教え合いながら、仲良く取り組んでいます。

　大きなビニール袋にひもをつけた「風を感じるおもちゃ」を持って校庭を元気に走り回り、風を集めています。お友だちと競争したり、走る向きを工夫して袋の中にたくさん風を集めたりして、冬の自然と触れ合う楽しさを感じていました。

　飲酒による健康や安全への影響について班ごとに話し合い、その内容を発表しています。健康への影響以外にもアルコール依存症や飲酒運転の危険など、いろいろな視点から考えることができました。

　中学校に入学したら入りたい部活動等について、英語で伝えあう活動を行っています。
I want to join the badminton team.
I want to join the cooking club.

　いくつかの場面に分けて練習をしていました。どんな場面かは当日のお楽しみです。

　縦割り活動を通して、上級生と下級生の交流を深める「ふれあい活動」の様子です。青空の下、みんな楽しそうに遊んでいました。今年度の「ふれあい活動」は次回が最後となります。６年生との思い出をたくさん作れるといいですね。

　４段からはじめて６段まで、少しずつ高い段の跳び箱に挑戦しています。手のつき方や踏みきり方を工夫して、一生懸命に練習をしています。

　「６年生の送る会」の練習をしています。楽しい動きのある出し物の練習に、とても元気に取り組んでいました。

　円の半径を用いて正六角形がかける理由を考えています。コンパスと定規を使って、実際に正六角形をかいている様子です。

　２２日（水）に行われる「６年生の送る会」の練習をしています。どんな出し物になるか楽しみです。

　電磁石を強くするにはどうしたらいいかを調べるため、電流の大きさやコイルの巻き数を変えて実験をしています。電磁石につけることができる小さな釘の数で、磁石の強さを比べています。

　２月１０日午前１１時現在の校庭の様子です。雪が強く降っているため、２０分休みの外遊びは残念ながらできませんでした。

　３０秒間できるだけたくさん跳べるように頑張ったり、跳びおわったあと「足ジャンケン」をして遊んだりして、みんなで仲良く楽しみました。

　朝、３年生と４年生が合同でなわとびの練習を行いました。冷たい風に負けず楽しそうに跳んでいました。

　ハードルをリズミカルに走り越すことを目標に、楽しく元気に練習をしています。