インゲンマメの種子を使って、種子が発芽する条件（水・温度・空気）や、成長する条件（日光のあり・なし　肥料のあり・なし）について実験しています。

給食委員会のみなさんが作ってくれたポスターが、校内のいろいろなところに貼られています。

　クラスの「良いところ」や「課題」「課題の解決策」について班ごとに話し合っています。司会・記録・発表等、順番に役割を変えて話し合いを進めます。
　話し合った内容は記録の人がタブレットに入力します。その内容は各自のタブレットや大型モニターに映し出され、情報をすぐに共有することができます。

８はいくつといくつに分けられるか、指を使って一生懸命考えています。

長さの単位を変えて表す方を考えて、発表しています。

「避難訓練」と「引き渡し訓練」が行われました。

保護者の皆さま、大変お世話になりました。

友だちどうしでどんな様子かを英語で聞き合う、コミュニケーション活動を行っています。１ヶ月前よりも積極的に英語で話しかけることができるようになりました。

Hello,how are you?

I'm fine.
I'm hungry.
I'm sleepy.

Thank you. And you?

あいさつをする時に大切なことはどんなことか、プリントにまとめた自分の考えを班で発表しあっています。

はさみを上手に使って、折りたたんだ紙を切っています。切り方を工夫してきれいな模様ができました。

草花・左右などの文字を、集中して丁寧に書いています。書けた人から順に並んで、先生からアドバイスをもらっています。

縦割り活動を通して、上級生と下級生の交流を深める「ふれあい活動」の様子です。第１回目の今日は、６年生が中心となって、自己紹介やこれからの活動の説明などを行いました。

　できるだけたくさんの友達とペアになって、英語でのコミュニケーション活動を行っています。

Ａ：Hello.
Ｂ：Hello.
Ａ：When is your birthday?
Ｂ：My birthday is ○○○○.

熱中症を予防するために児童玄関に掲示しました。本日は「暑さ指数(WBGT)」が２５になる予報（25〜28警戒）のため、黄色い旗を掲げて注意を呼びかけています。

生徒会本部のみなさんが、黄色いたすきをつけて「あいさつ運動」を行っています。さわやかなあいさつが交わされています。　

野菜の切り方（ニンジン→短冊切り・ピーマン→せん切り・タマネギ→うす切り）について、実際に切っている様子を大型モニターに映し出して、みんなで確認しています。

校庭のキャベツ畑でモンシロチョウの卵や幼虫をさがしています。葉の裏の卵や幼虫をルーペで観察してスケッチをしています。

教科書にある絵を使って、足し算や引き算の問題を作っています。

　０から９までの数字を組み合わせて４けたの数字を２つ作って、 答えが９０００になるたし算の式を一生懸命考えています。たし算の答えが６０００になる式作りにも挑戦しています。

　鏡の見え方の変化を利用したり，鏡を空間を広げる装置として扱ったりして作品作りを進めます。今日は、台紙に鏡をしっかりと貼り付けてステージ作りをしています。

朝、卒業アルバム用の学年集合写真の撮影が行われました。