大きな紙の袋を、たたんだり丸めたりして柔らかくしたあと、中に丸めた新聞紙を入れて生き物などを作ります。紙を丸めたり、ふくらませたり、ねじったりして形を変えることを楽しみながら、作品作りに取り組んでいます。

　苦手な技や発展技ができるようになるために、一生懸命練習に取り組んでいます。お友だちと、お互いの動きを見て気づいたことを伝えあいながら、仲良くがんばっています。

　助走して片足で踏み切り、足から着地できるように、お友だちと励まし合いながら熱心に練習しています。

　未来の自分の姿を想像して、紙粘土を使って表現しています。

　みんな元気に遊んでいます。校庭のイチョウ並木が、だいぶ色づきました。

　ふた付きの容器と紙粘土の組合せ方を工夫して、形や色などの感じを捉えながら、生活の中で楽しく使えるものをつくります。アイデアスケッチをもとに、色の違う紙粘土をまぜたり、容器に穴を開けたりしながら、楽しそうに作品作りに取り組んでいます。

　文字の組み立て方に気をつけながら、集中して取り組んでいます。

　縦割り活動を通して、上級生と下級生の交流を深める「ふれあい活動」の様子です。朝の校庭に、子ども達の元気な声が響いています。

　無事に帰校しました。

　２０分休みの時間を利用して、持久走の練習を行いました。

　元気に出発しました。

　自分で決めた課題について調べ、主張を明らかにし、理由や根拠を示して、説得力のある意見文を書きます。学習用端末を使って文章の構成を考えて構成表にまとめ、それをグループで見せ合いながらアドバイスをしあって、構成表を完成させます。

　ハードルを走り越える子と、横で見ていてアドバイスをする子にわかれて、一生懸命に練習をしています。

　歓声をあげながら、楽しそうに取り組んでいました。

　遊園地や動物園で、班活動を協力して行い、楽しく過ごすことができました。

　自分の興味のある職業について調べてまとめた内容を、学習用端末を使って発表しました。仕事の内容、必要な資格などについてとても詳しく説明していました。

　朝、音楽集会を行いました。まずはじめに、５年生が鍵盤ハーモニカとクラッピング（手拍子でリズムを奏でる）で『ギャラクシー　〜銀河をこえて〜』を披露してくれました。とても美しい音色と手拍子で複雑なリズムを奏でる姿に、みんなから大きな拍手が送られました。次に、今月の歌『ちいさい秋みつけた』を全員で歌いました。

　鍵盤ハーモニカやカスタネットを使って「山の　ポルカ」を合奏しています。 拍にのって、友達と合わせて楽しそうに取り組んでいます。

　スーパーマーケットではたらく人は、多くの人々に買い物をしてもらうために、どのような工夫をしているのかを考え、班ごとに話し合っています。学習用端末で他の班と情報を共有しながらまとめ、班ごとに発表しあっています。

　「群馬県立歴史博物館」と「観音山古墳」に行きました。埴輪などのいろいろな資料を見たり、昔の道具に触れたりして、日本の歴史について学びました。写真は、「群馬の森」で仲良くお弁当を食べている様子と、観音山古墳の様子です。