はしたの大きさの表し方を考えよう

「２．８はどのような数なのかあらわそう」

をめあてに学習に取り組みました。

はじめは課題に自力で取り組みました。
自分の考えをノートに書きます。
続いて、隣の席のお友だちと自分の考えを伝えます。相手の考えを聞くときには、自分の考えと比べながら聞きました。さらに、学級の他の友だちからの意見を聞き合いました。聞く中で新たな考えを聞いたことや気づいたことをノートに書き加えます。

２．８は、数直線や足し算や引き算、０．１を元にすると２８個分、２といくつ、などの表し方があることがわかりました。

自分の考えを積極的に発表する姿が見られました。