くりさがりのある引き算

「１２−８のしきになる　おはなしをつくろう」

例題の文章を参考に子どもたちは引き算の問題作りに取り組みました。

「のこりはいくつか？」
「ちがいはいくつか？」
「いくつおおいか？」
など、尋ね方で式は同じでも問題の意味（求残、求差）がちがうことに気づかせ、子どものことばで説明する授業でした。伝え方はちがえども一生懸命に先生や友だちに伝えようとする姿が見られました。