ボランティアさんによる読み聞かせです。

「何倍かを求めよう」

昨日の学習の続きです。小グループになって学習を進めていました。

「複合語を知ろう」

複合語について学びました。学んだ複合語を使って単文作りをしています。
できた文章を友だちや先生に発表していました。

グループ毎に出し合った考えをみんなの前で発表しました。

「生産地を調べる」

新聞広告に入ってくるチラシを使って、販売されている物の生産地を調べて日本地図に貼りました。どこでどんな物が作られているのかがよくわかったのではないでしょうか。日本国内だけではなく、外国から輸入されている物もたくさんありました。

「メダカを実際に観察して特徴を調べよう」

６グループすべてのメダカを交代で観察してスケッチを行いました。
その後、気付いたことをメモにまとめました。

６匹のメダカ、それぞれどんな違いがあったのでしょうね。

裁縫

針と糸を上手に扱えるようになってきています。
失敗しながらも挑戦の連続ですね。

「なみ縫い」「返し縫い」「反返し縫い」「ボタン付け」

がんばっていました。

今日から一泊二日の宿泊学習です。
５年生は群馬県立東毛青少年の家で学びます。
学校生活ではできない体験を自然の家でたくさん学ぶ事でしょう。

「ボタン付け」に取り組みました。
早くできた児童がミニ先生になって、困っているお友だちにアドバイスしています。

機会があれば、家庭でもボタン付けを自分でできるといいですね。

つゆの合間をぬって、教室のベランダで育てていた「とうもろこし」「いんげんまめ」の苗を移植しました。

メッセージボード作成

完成作品ができはじめました。
個性豊かな作品がたくさんできています。