社会科で学習した米作りについて、総合的な学習とリンクさせて学びました。
学んだり調べたりしたことを新聞にまとめています。

自己紹介をする練習です。

英語で自分のできることとできないこと（苦手なこと）を前に出て発表しました。

教科書を読んで、自分の考えをメモにまとめ、グループ内で意見交換をしました。

ミシンを使っての学習です。
今回も学校支援ボランティアさんにお手伝いを依頼しました。
子どもたちが困ったときにヘルプに入っていただけるので授業が停滞しません。

立体作品を製作中です。

２枚のアルミ紙の間に紙粘土で作品をつくり設置します。
いったいどんな作品ができあがるのでしょうね？

「自動車をつくる工業」

自動車づくりで工場の人たちは、事故がおこらないように、また、環境に悪くならないようにするためにどのような努力や工夫があるのかを調べました。

「威風堂々」の曲を聴いて、指揮をする中で曲想の変化を感じます。