５年生が社会科で、米作りについて学習したことのまとめとして、「米新聞」を作っていました。ちょうど田植えの季節ですね。

鏡の特長を生かした作品作りです。鏡に映ったパーツの様子を確かめながら試行錯誤したり、友達から助言をもらったりして、一人ひとりのアイデアが形になっていくごとに目を輝かせていました。

学級で立てた目標を、一人ひとり振り返りました。自分ががんばれたことを確かめることで生活へのますますの向上心を育んでいってほしいものです。

５年生の体育です。走る準備も自分たちでテキパキと協力しながらおこなっています。

５年生のあるクラスで算数のテストを返しているところに出くわしました。テストの結果を受けてできなかったところを復習して、自分のものすることはとても大切な勉強です。次にやるときにできるようにしておきましょう。

５年生徒が体育でリレーに取り組んでいました。トラックを走るのではなく、遊具を目標にして、それぞれが実力に応じた長さの走っていました。同じトラック上を走るわけではないので走力による差がわかりにくく、個に応じた取り組みです。

児童会の皆さんが毎日交代で、国旗掲揚してくれています。皆さんの活動で今日も気持ち良い一日が始まります。ありがとう。

５年生の社会科で都道府県名の勉強をしていました。全部書けたでしょうか。ご家族の中には、群馬県以外の出身の方も大勢いらっしゃることと思います。好きな県を見つけて調べてみましょう。他のクラスでは、体育で走り高跳びに取り組んでいました。目標を決めて大きくジャンプ！