最新更新日:2020/11/24
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6年生 修学旅行

楽しく一日過ごしました。
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6年生 修学旅行

続きです。
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6年生 修学旅行

続きです。
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6年生 修学旅行

日光方面への一日の旅行でした。
世界遺産の日光東照宮を午前中に参拝しました。
午後は移動をして日光江戸村でグループごとに過ごしました。
例年とはちがう旅行でしたが、6年生は一日楽しく過ごすことができました。
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6年生 社会科

町人文化と新しい学問

資料から当時の社会の様子をつかもう

教科書や資料集をよく見て、町人文化の特色を見つけ、発表します。
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6年生 学級活動

修学旅行に向けて

グループでの行動計画をたてました。
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6年生 算数

「比例の関係をくわしく調べよう」

正方形の一辺と面積の関係は、比例の関係になっているのか?を確認しました。

先生からは、「比例だと思うけど・・・・」

ゆさぶりの意見に、6年生が反対意見を理由をつけて発表していました。
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6年生 国語

自分の考えを発信しよう

意見文を書く学習です。自分の主張を効果的に伝える構成を考えて発表原稿を作ります。今日は、学級のみんなの前で発表をしました。
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6年生 特別活動

修学旅行にかわる日帰り旅行での活動計画をグループごとに話し合いました。
来週の火曜日実施です。
待ち遠しい様子が表情に表れています。
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6年生 卒業アルバム写真撮影

校庭で集合写真を撮りました。
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6年生 骨密度測定

6年生児童全員が骨密度測定を行いました。

測定器に片足を乗せると計測されます。
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6年生 家庭科

ナップザック、トートバック作り

完成した児童が増えてきましたね。
ナップザックを背中に背負って・・・・どう?!
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6年生 体育

鉄棒

鉄棒カードを使用してできる技を少しずつ増やしています。
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6年生 算数

順序よく整理して調べよう[並べ方と組み合わせ方]

今までの学習をいかして、レストランでできるセットメニューの組み合わせについて調べる学習です。
樹形図を書いて、何通りのセットメニューがあるのかを調べます。

教育実習生の授業です。
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6年生 図画工作

「雪舟になろう」

水墨画に挑戦しました。

墨の濃淡を活かして作品を描きます。
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6年生 家庭科

「ミシンを使って」

ナップザック作りです。
最後の太いひもをとおして完成ですね。

学習ボランティアの協力 感謝します。
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6年生 理科

「てこがつり合うために きまりがあるだろうか?」

10gのおもりを使って、きまりを見つけます。
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5,6年生 体育

明日の「体育フェスティバル」の最終練習です。
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6年生 道徳

「六千人の命のビザ」 杉原千畝

杉原千畝がユダヤ人たちにビザを出す決断をしたときの思いについて話し合いました。


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6年生 理科

「支点、力点、作用点」

それぞれの条件を変えたときに、加える力の感じ方を実験しました。
実験結果からわかったことを発表ボードにまとめてグループごとに発表します。
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学校行事
11/24 朝読書 修学旅行「日光・日光江戸村」(6年)
11/26 朝読書
11/27 朝読書 学校評議員会
11/30 朝読書 クラブ活動

学校概要

学校評価

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保健関係

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給食献立

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たけのこ・つくし学級

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