最新更新日:2019/08/10
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着衣泳

6年生児童希望者が着衣泳を行いました。
消防署の水難レスキューの方々を外部講師としてお招きし指導していただきました。
水難事故に対処するための方法を教えていただきました。
自分の身は自分で守ることを日頃から児童に伝えていますが、水中で溺れずに命を守るためには、自身の泳力に過信することなく、体力を消耗しないように長く浮いていられることが大切です。今回児童はペットボトルを使い水中で浮く練習をしました。ランドセルも浮き輪代わりに使えるそうです。衣服を着たままで長く水中で浮くためにはどのような体勢をとるとよいのか。パニックにならず落ち着いて行動することが大切であることを学びました。
専門的なご指導をしていただいたことで、万が一の時に我が身を守る術を知る事ができました。お忙しい中、講師をしてくださった消防署員の皆様に感謝するとともに、今回教えていただいた事を参加した教職員を中心に学校全体で共有化して、非常時の対応に備えます。

8月7日(水)上毛新聞にも掲載されました。
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6年生 学級活動

学級でみんなが決めた約束について、1学期間を振り返りました。
グループになって意見を出し合いました。
2学期に向けて達成できなかった約束には、再チャレンジしてほしいですね。
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6年生 国語

「歴史」

習字です。集中して取り組みます。
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6年生 体育

「マット運動」

学習のまとめです。
今まで練習してきたマット運動での技をグルーブで発表し合いました。
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6年生 卒業アルバム撮影

卒業アルバムの写真撮影が行われました。
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6年生 算数

「いろいろな形の体積を求めよう」

自力解決した後に自分の考えを友だちを比べ合いました。
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6年生 国語

「川とノリオ」

いろいろな表現方法を探し効果を考えようというめあてで学習しました。

いろいろな表現方法とは、たとえ、色、体言止め、擬人法、音や様子、繰り返しの表現などです。
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6年生 体育

「水泳」

蹴伸びから平泳ぎの練習に取り組みました。
ストロークをゆっくりとし、体を伸ばして推進する感じをつかむ練習です。
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6年生 社会

「鎌倉幕府」

鎌倉幕府はなぜ鎌倉「鶴岡八幡宮」の地(修学旅行で見学してきた)に置かれたのか?

絵地図や資料集をもとに考える学習でした。
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6年生 体育

「マット運動」

倒立や倒立前転に取り組みました。
補助する友だちをつけて安全に行います。
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6年生 家庭科

「涼しい着方を工夫しよう」

衣服の調節について学びました。どうすれば夏の暑いときに涼しく過ごせるのかを考えました。
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6年生 保健体育

「病気の予防」

歯とからだの関係を知り、病気を予防する。

虫歯が原因で心臓疾患や脳血管疾患になるおそれがあることを知りました。

歯を染めて汚れた部分をブラッシングします。
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6年生 理科

植物のからだのはたらき

「植物のからだの水の通り道を調べよう」

解剖顕微鏡を使って水で染まった根,茎,葉などの様子を観察し,その結果をノートに記録しました。

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6年生 算数

分数の計算に取り組みました。
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6年生 体育

「水泳」

水中で「前回り」「後ろ回り」に挑戦です。
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6年生 総合的な学習

「修学旅行先のパンフレットを作ろう」

修学旅行で見学してきた場所について、オリジナルのパンフレットを作成しています。
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6年生 外国語

日本の伝統文化について話す。

英語で伝統文化(落語、歌舞伎など)について紹介し、そのよさを伝えます。
ペアになって伝え合いました。
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6年生 社会科

「遣唐使はなぜ派遣されたのか?」

資料をもとに調べた事を発表しました。
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6年生 岩宿遺跡 見学

社会科の学習で岩宿遺跡を見学してきました。
岩宿遺跡は本校から自動車で20分ほどの距離です。
この遺跡は、歴史の教科書にも出てくる有名な遺跡です。日本の旧石器時代が認められた石器が出土した場所です。発見された方は相沢忠洋さん、納豆の行商をしながら地層の断面から貴重な石器を発見したそうです。
子どもたちは、館内での旧石器時代の歴史を学びました。また、広場で石器のついたやり投げ体験や弓矢を射る体験をさせていただきました。さらに、相沢先生たちが発見された地点に設置されているドーム型の資料館で映像資料を見ました。
こんなに身近に教科書にも掲載されている有名な遺跡があることを、改めて知る事ができたのではないでしょうか。
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6年生 体育「水泳」

6年生は各自の目標に向けて泳ぎます。
コースを分けて泳力にあったチャレンジをしていました。
小学校のプールで泳げるのは今年で最後です。自分の目標に向けて挑戦してほしいです。
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学校行事
8/21 登校日(8:20〜9:45) PTA本部役員会着19:00

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