最新更新日:2018/11/14
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6年生 清掃活動

駐車場出入り口付近のドングリを清掃時にきれいにしてくれました。
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6年生 総合的な学習

外国について調べ、その国の特徴についてプレゼンができるように準備をしています。
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6年生 英語

I like my town.

めあて「地域について書いた文を聞こう」

大型ディスプレイから流れてくる映像を見て聞いて、町についての紹介を聴き取りました。担任の先生からの質問に、グループでわからないところを教え合って学んでいました。
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朝のあいさつ運動

6年生が児童玄関前に立って「朝のあいさつ運動」を行いました。
本日から2週間、56年生が交代で元気なあいさつのお手本を示します。
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岩宿遺跡見学

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9日に岩宿遺跡に行ってきました。やり投げや弓矢などの体験をしたり、旧石器時代の説明を聞いたり、とても勉強になりました。

6年 「ものづくり体感事業」

講師の先生方と一緒に完成後の集合写真

「タイル」と「銅板」
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6年生 「ものづくり体感事業」

「木工」「印章」
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6年生 「ものづくり体感事業」

活動の様子
真剣なまなざしで講師の説明を聞いています。
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6年生 「ものづくり体感事業」

群馬県職業能力開発協会、群馬県技能士会連合会のご協力を得て、6年生が「ものづくり体感事業」を行いました。
この事業は、普段児童が触れる、あるいは接する物が、実は熟練した職人(技能士)の手によって作り上げられていることを実感してもらうため、普段の教室では実感できないものづくりの現場を体感してもらうためのものです。
お忙しい中、30名弱の技能士の方に来校していただき、「いすづくり(建築大工)」「銅板彫刻(建築板金)」「ハンコづくり(印章彫刻)」「コースターづくり(タイル)」の4種の作品作りに6年生が取り組みました。
初めて見る材料や道具を手に取り、技能士の方々に一つ一つ作業工程を教えていただきながら作品作りに挑戦しました。

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6年生 昼休み

学級のみんなでドッジボール!!
先生も一緒に楽しんでます。
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6年生 体育

長い距離の走り方について学びました。
「いろいろな腕降りを試し、特徴を考え、自分に合った腕降りを表現しよう」というめあてで学習しました。
3通りの腕の振り方を教師が示し、それぞれ試してみて、自分に適した腕の使い方で6分間層をしました。
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6年生 算数

「早さの表し方を考えよう」
速さについて理解するとともに、求めることができるようにし、生活や学習に活用する能力を伸ばす。事を単元の目標として学習しています。

今日は、二つの異なるプリンターの処理速度についてどちらが速いかを計算して求め巻いた。近くの友だちと意見交換しながら、求め方について調べていました。
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6年生 音楽

『雨のうた』

「和音の移り変わりを感じながら演奏しよう」

めあてを達成するように、リコーダーの練習に取り組みました。
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6年生 英語

大型ディスプレイの映像に合わせて、英語の歌を歌いました。
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6年生 お手伝い

「就学時健康診断」のお手伝い

来年度入学予定のお子さんを対象とした健康診断が行われます。
6年生児童は会場の準備や未就学児童の誘導などでお手伝いをします。
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6年生 図画工作

学校をテーマに描いています。

絵の具を使いていねいに描いています。
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6年生 家庭科

調理実習をしました。

「ジャーマンポテト」

作り方の手順をよく見て調理に集中していました。
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6年生 理科

「堆積」についての実験を振り返りました。
屋外で行った実験の様子をタブレットで撮影し、教室に戻って振り返っています。
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6年生 社会科

校内研修の授業研究プレ授業を行いました。
授業者だけでなく児童の授業への取組や発言などを先生方が参観して、よりよい授業作り授業改善を行います。
今日の授業は、『不平等条約が日本にもたらした不利益や条約改正に取り組んだ陸奥宗光の願いや働きを、資料や本文から読み取りまとめる』をねらいとして行いました。
一人で考えるのではなく、ペアやグループで意見を出し合い課題に取り組みました。

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6年生 お手伝い

太田市小学校陸上大会に参加しない6年生児童が、他学年の新体力テストの測定などを手伝いました。お兄さんお姉さんの指示をよく聞いて、新体力テストを進めることができました。
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年間行事予定

学校だより

いじめ防止基本方針

保健関係

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