太平洋戦争後の日本について学習しています。

６年生が登校後校庭に出ていました。
朝行事の「ふれあい活動」の準備をしていました。
班員のために活動する姿、素晴らしいです。

なわとび

横一列に並んで短縄をお互いに交換し合って連結跳びです。

２人、３人、・・・・どんどん人数が増えて

最後は学級全員で跳べるのか？

挑戦しました。

結果は・・・・・？！

卒業制作　オルゴール作り

浮き彫り作業を終えて、絵の具を使っての着色作業を進めています。

「原爆投下と戦争の終わり」

戦争はどのようにして終わったのかを調べよう。

終戦時期の前橋や伊勢崎の空襲にも触れながら学習を進めていました。

小物作り

ランチョンマットやマスク入れを布を裁断して作成します。

家庭科のまとめの学習です。

オルゴールづくり

浮彫で掘られた板が廊下に置かれています。
色が塗られいよいよ組み立てでしょうか？

小物作り

フェルトや布を使って、コースターやマスク入れを制作します。
家庭科で学習したまとめの制作活動です。

大きな生地を採寸して裁ちばさみで切り取っていました。

「３つのヒントを出して、自分が思いうかべた数を友だちに伝えてみましょう。」

ヒント１　１００以上１２０未満です。
ヒント２　８の倍数です。
ヒント３　いちばん下の位の数を四捨五入すると、１００になります。

さあ、数字はいくつ？